每天坚持一小时体育锻炼课时教案｜教案在线预览

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素质练习教学设计江门市开平金山中学李保伦一、指导思想本节课依据新课程标准的要求，结合初中学生的身心特点，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生为主体，注重自主、探究、合作的新课程理念。以游戏为教学主干线，让学生愉快地投入课堂，同时注重培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育

资料类型：教学教案文档

所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

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2019-06-19 09:46:00

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学校：开平市金山中学

每天坚持一小时体育锻炼课时教案

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2019-06-19 09:46:00

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关键词：每天坚持一小时体育锻炼课时教案

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素质练习教学设计

江门市开平金山中学

李保伦

一、指导思想

本节课依据新课程标准的要求，结合初中学生的身心特点，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生为主体，注重自主、探究、合作的新课程理念。以游戏为教学主干线，让学生愉快地投入课堂，同时注重培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。从而促进学生的身心全面发展。

二、教学目标：

（1）认知目标：通过一系列的游戏，让学生从中体会素质练习，以愉悦的心情投入课堂。

（2）技能目标：培养学生的反应能力以及力量耐力，有效地提高学生身体素质，为中考体育加试打下扎实的基础。。

（3）情感目标：以游戏的模式贯穿课堂，充分调动学生积极性，以达到更好的训练效果。

三、教材分析：

众所周知，初中体育课堂在应试教育的体制下，随着中考体育分值日渐增加，往往失去了其本身应用的乐趣和意义。要提高学生成绩，针对性的素质练习必不可少。但素质练习往往最为鼓噪乏味，如何采取合适的教学手段，充分调动课堂气氛，是课堂的关键因素。

四、学情分析：

初三学生身心发展已趋成熟，具有独立思考、判断、概括等能力，同时也具备了较高的运动能力。但临近中考体育加试，部分学生略显紧张，长期的中考体育训练，让相当一部分学生产生厌倦情绪。课堂教学中要让学生积极参与到各种游戏中，在快乐中忘记疲劳，训练效果将得到质的飞跃。

五、教学重点与难点：

教学重点：理解游戏规则，按要求以各种动作完成。

教学难点：天气炎热，体能受考验。

六、课堂预测

全课练习密度：55% 平均心率：135±5%

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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