审题立意多媒体教学设计及其点评

番禺仲元实验学校

作文提升训练之开头技巧

课型：作文指导课

执笔：仲元实验学校罗子苑

时间：2018.6.16

学习目标

1、了解作文开头的重要性。

2、掌握作文开头之巧用关键词、巧用对比的写作技巧。

3、写出靓丽的开头。

研学过程：

一、预习演练

（一）开头的重要性

开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象。它的好与坏，对于文章相当重要。好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷老师的目光，赢得好感。

（二）注意：

1写作者要提炼出能够引领主题的开头。

2语言要非常凝炼，有一种先发制人的效果，使读者产生阅读欲望。

（三）各抒已见，评开头。

例1：《感谢您，紧抓我的手》

“绿灯了呀，牵着我，走吧！”妈妈说道。便伸手过来，可我就当没看见，径直走过斑马线。突然，一辆摩托车从我眼前经过时，一股温柔却有力的拉力出现在我后背，一下子，我被后拉了一个身位，而那台摩托车从我刚刚离开的位置飞驰而过，我惊险地拍拍胸口，长呼了一口气。‘你看，我说的吧！’妈妈得意地说。说完，便紧紧抓住我的手，我无奈地看了妈妈一眼，虽然不甘心，但还是放弃了挣扎。我笑了笑，看着妈妈，心中想到：感谢您，紧抓我的手。

不足之处是：

例2：《感谢您，牵起我的手》

历史的长河在流动，但有些记忆仿佛一根水中的浮藻，在记忆的场合中漂浮，不随历史的流动而消逝，一直随着河水的流动而流走。

不足之处是：

例3：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

好在哪里：

例4：从某种意义上说，世间所有的一切，都是遇见。花儿遇见春天，就有了万紫千红；鱼儿遇见大江，就有了蓬勃生命；天遇见地，就有了永恒；我遇见了你，就有了一段美好的故事。

好在哪里：

1

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（四）探讨开头技巧：

1）、巧用关键词开头

文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文，直接点题，呼应题目，点明中心，统帅全文。

常用方法：关键词+修辞方法

2）、巧用对比开头

•

这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。

二、具体操作展示：运用课堂所学，5分钟快速动笔写出开头（三选一

完成！）

1、真题演练：

例1作文题目

在人生路途中,总会有些“遇见”温暖着你的心,一遍又一遍的再读,一次又一次的感动,人生因此而拥有了璀璨的光华……请拿起你手中的笔,用文字记录下这份令你心动的“遇见”。根据你对材料的理解,自选角度,以“遇见”为题。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

关键词：

或用对比法开头

开头：

例2：（2016年中考）龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式，请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭《独立宣言》一文的内容。

关键词：

或

用对比法开头

开头：

2

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例3：如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照，旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。

请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外)。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

关键词：

或

用对比法开头

开头：

2、我悟故我得之欣赏佳作：

*我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完。我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中有苦。

--《苦与乐》

*“生活中有许多美好的声音，如同一朵朵美丽的花儿，只有有心人才能采撷得到。”

--- 《声音如花》

*“我曾经拥有过一次真诚的友谊,她使我终身难忘,倍加珍惜。”

-----《珍惜》

*“穿梭在大城市中的我，总把视线停留在过往人群中，而这次我的视线却被它深深地吸引——一个淳朴的小山村。”

---《我的视线》

*淡淡的音乐，淡淡的茶，飘出的是无尽的遐思与悠远的憧憬。没错，我的兴趣就是品茶。

——《兴趣》

3

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三、我的收获：

四、作业：分层练习，运用以上所学的一种方法，写一个开头，要求：开头必须出现题目里的字词（用时：5分钟）

•

1）接纳

2）幸福

3）那也是风景

我选的题目是：《

》

开头：

我的亮点：

4

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1.要快速引出主题。好的开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。白居易说：“首句标其目”，主张开宗明义。

2.要语言凝练，短小精悍，力争控制在四行以内，超过五行就要分段。

3.要有文采。开头的文采，主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“巧亮靶”、“反弹法”等等。

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