19 鸟岛优秀完整教案｜教案在线预览

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《鸟岛》教学设计第一课时教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文。2、学会本课的前四个生字“部、养、各、窝”。3、知道我国青海湖西部有一鸟岛,初步认识鸟是人类的朋友,从而保护鸟类。教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文,学会本课的前四个生字“部、养、各、窝”。教学准备:教学课件教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 鸟岛

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2018-05-24 10:49:00

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学校：灵山县三隆镇龙楼小学

19 鸟岛优秀完整教案

未知

2018-05-24 10:49:00

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关键词：19 鸟岛优秀完整教案

正文

《鸟岛》教学设计

第一课时

教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文。

2、学会本课的前四个生字“部、养、各、窝”。

3、知道我国青海湖西部有一鸟岛,初步认识鸟是人类的朋友,从而保护鸟类。

教学目标:

正确、流利、有感情地朗读课文,

学会本课的前四个生字“部、养、各、窝”。

教学准备:教学课件

教学过程:

一、导入新课

今天我们学习第十九课鸟岛,请同学们翻开课本,全班读一遍课文。

二、初读课文

读通顺课文,能正确、流利的读一读课文。

三、读第一自然段

1.出示幻灯片。

2.齐读第一自然段

3.知道鸟岛的位置在哪里。(提问学生)

四、读第二自然段

1.让我们一起读读第二自然段,体会小鸟的快乐。

2. 知道鸟在鸟岛安家的季节。

五、读第三自然段

1.看白板齐读第三自然段。

2.找出表示鸟岛热闹的词语。(提问学生)

3.看白板上的各种各样的鸟的图片。

4.看白板读第三段,标出关键词语(红色)。

六、读第四段

1.有人捉鸟吗?为什么?

2.改句型“没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。”成“因为大家都知道鸟是人类的朋友,所以没有人去碰。”

3.让学生明白,鸟是人类的好朋友,我们要爱护他们。

七、学习生字。

(一)学习“部”字

1.出示“部”字,请小老师读。

2.老师范读,全班齐读。

3.小组读。

4.书空笔画,问部字的部首、结构、大写字母、在字典的页数。

5.师在黑板上范写。

6.生描红,在生字本上写两个拼音两个部字。

7.组词

8.齐读“部”字,包括拼音,组词等。

(二)用同样的方法学习生字“养、各、窝”

八、课堂小结

九、布置作业

抄写生字。

关于本教案的常见问题

Q：19 鸟岛优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 鸟岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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