每天坚持一小时体育锻炼教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

七年级体育与健康教学设计一、教学内容每天坚持一小时体育锻炼二、教学目标1.在教室的引导和师生互动讨论当中，理解体育锻炼的价值。2.通过师生互动交流和教师指导提示，提高学生对体育锻炼的认识。3.在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。三、教学重难点1、教学重点：使学生理解经常体育锻炼对身心健康发展的价

资料类型：教学教案文档

所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

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2019-05-20 18:46:00

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学校：兴国县东村中学

每天坚持一小时体育锻炼教学设计和教学实录

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2019-05-20 18:46:00

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关键词：每天坚持一小时体育锻炼教学设计和教学实录

正文

七年级体育与健康教学设计

一、教学内容

每天坚持一小时体育锻炼

二、教学目标

在教室的引导和师生互动讨论当中，理解体育锻炼的价值。

通过师生互动交流和教师指导提示，提高学生对体育锻炼的认识。

在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。

三、教学重难点

1、教学重点：使学生理解经常体育锻炼对身心健康发展的价值。

2、教学难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人体育锻炼的策略。

四、教学过程

（一）新课导入

师生问好

教师根据目前社会上各种健身和锻炼的现象，简述其进行身体锻炼的价值和意义，提出课题。

写板书

（二）新课讲授

教师板书：坚持体育锻炼对身心发展有什么价值

（1）师生互动。教师和学生进行体育锻炼对身心发展的作用和价值进行讨论交流

（2）教师小结。体育锻炼对身心发展的益处，还有很多方面。要想真正体验到，就要实践中去。

2.毛主席体育锻炼的故事

（1）.师生互动。讲出感想

（2）.教师小结

强壮的身体是我们今后做事的本钱，健康第一，是我们教育的指导思想，也是我们进行体育与健康课程学习的指导思想，既然体育锻炼对促进我们身体健康很多，我们就应该钟燊坚持积极参加体育锻炼，因为，生命在于运动，运动在于坚持。

3、每天坚持一小时锻炼策略

（1）调整认识，消除误区

（2）化整为零，合理安排时间。

（3）教师小结

（4）设定目标，制定计划

（5）师生互动交流，如何根据个人实际指定体育锻炼计。

（三）、课堂小结

1、师生在互动交流中回顾本节课的教学内容。

2、教师进行课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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