大腿、胸部接球PPT配套教学设计内容

《足球：大腿、胸部停球》教学设计

银川三中

刘治国

一、指导思想与理论依据：

本课坚持“健康第一”的指导思想，以新课程标准为依据，发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，以激发学生对体育运动的兴趣为前提，全面提高学生的身体、心理素质，重视提高学生合作学习、探究学习的能力，营造轻松、愉悦、开放的学习环境，指导学生学会自评、互评。在我校初中校本课程教学目标的制定上注重战术的学习与运用和理论知识、竞赛规程的学习与实践，注重课程的延续性和深度，让初中的学生能够将所学到的技术能力运用到比赛当中，同时能够自己组织小型足球竞赛，培养学生的运动爱好和专长，促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。

二、教学背景分析：

1、教学内容分析：

教材内容：足球——大腿、胸部停球

模块课次：本课为足球模块Ⅰ第5次课；大腿、胸部停球第1次课。

本课内容：1、足球——大腿、胸部停球 2、小场地教学比赛

2、学生情况分析：

授课班级： 七年级5班，该班生：40人 学生的好奇心理、主动求知欲望强，思维敏捷，善于观察动脑，分析解决问题，并且学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合，都愿意把足球作为终身体育锻炼的运动项目。

因为在本地区拥有足球场地的中学并不是很多，能够在初中开设足球课的学校就更少了，因此初中阶段在体育课上能接受足球教学的学生非常有限，原本应该在初中阶段掌握的一些足球基本技术，例如：脚内侧传接球、脚背外侧直线运球，大多数的学生都未接触过。我校初一的学生虽然都非常热爱足球这项体育运动，但绝大多数学生接触足球运动时间不长，对球的控制能力差。

学生在本课以前已经学习了脚内侧踢停球、脚背正面踢停球、脚背外侧直线运球、脚背内侧曲线运球、接控球、和足球的起源、竞赛规则等基础理论知识。

3、教学方式：

本课在设计上将学生的主体参与性落实到课堂教学的实处，积极倡导合作学习、探究学习的教学方式，符合初中新课改的理念。

4、教学手段：

教学手段在基本部分的教学设计中，首先学生通过平板观看教师示范讲解，

然后进行自抛自停练习，然后进行两人合作练习，最后小比赛（实战）中运用大腿、胸部停球双倍积分的练习，教学步骤由易到难，教学方法循序渐进，始终围绕本节课的主教材：大腿、胸部停球。

5、技术准备： 足球41个、大标志桶20个、标志盘52、平板20台、录音机1台。

三、本课教学目标设计：

认知目标：使学生能够了解大腿、胸部停球的概念和大腿、胸部停球的方法及该技术在比赛中运用的时机。

技能目标：进一步学***腿、胸部停球，80%左右的学生能够基本掌握接球时机、判断方向，及迅速选好位置、正确部位迎撤缓冲。发展学生的灵活性、协调性、和控制球的能力。

情感目标：学***腿、胸部停球，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用该技术的成功与喜悦感。

四、教学过程与教学资源设计：

1、教学过程：

㈠开始部分：

⑴课堂常规

⑵安全教育：练习过程中按照老师要求，练习过程中如感觉到不适，及时告知老师，对抗练习注意动作，注意安全。

㈡准备部分：

⑴

慢跑，各种变速、变向跑。

目的：培养学生下肢配合的协调性、集中注意力及提高兴奋性。

⑵

项辅助练习：1、原地熟悉球性练习

2、柔韧拉伸练习

3、自抛接球练习

目的：紧密结合本节课的主教材，复习所学过的技术，为本节课主教材的学习奠定基础。

㈢

基本部分：

1、介绍的大腿、胸部停球目的、意义及方法。

2、教师示范讲解大腿、胸部停球以及练习方法。

目的：认真看示范、观察教师准确判断球的落点及选位，正确部位迎撤缓冲，身体护球、运球、传球。

3、学生分组，

练***腿、胸部停球。

目的：要求学生分步骤练习，遵循由简到难，循序渐进，逐步提高。

4、小场地教学比赛

目的：。让学生大腿、胸部停球在攻守转换局部配合的运用时机。在小比赛中运用大腿、胸部停球射门得双倍分的形式，激励学生在比赛中多运用所学技术，体验在比赛中实际运用技战术的时机。

㈣结束部分：

安排了在轻音乐的氛围中拉伸放松，舒缓身心。

目的：小结时没有按照常规的四列横队进行小结，而是采取了教师与学生围坐在一起总结本节课所学内容，更能让教师融入到学生当中，体现师生关系的融洽。

《足球：大腿、胸部停球》教案

班级：初一5 任课教师：刘治国 人数：40人

教学

内容

1、大腿、胸部停球

2、小场地比赛

认知目标：使学生能够了解大腿、胸部停球的概念和大腿、胸部停球的方法及该技术在比赛中运用的时机。

教

学

目

标

技能目标：进一步学***腿、胸部停球，80%左右的学生能够基本掌握接球时机、判断方向，及迅速选好位置、正确部位迎撤缓冲。发展学生的灵活性、协调性、和控制球的能力。

情感目标：学***腿、胸部停球，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用该技术的成功与喜悦感。

教学过程

部

分

教学时间

教

学

内

容

一、课堂常规

1、体委整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容

4、安排见习生

二、安全教育

老师要求，练习过程中如感觉到不适，及时告知老师，对抗练习注意动作，注意安全。

教师行为

学生活动

1、

体育委员整队报告上课人数。

2、

师生问好。

3、

认真听讲，明确学习内容及目标。

2′

组

织

教

法

和

学法

组织：

   



要求：集合做到快、静、齐，精神饱满。

1、

师生问好

2、

组织观看视频导入授课内容并提出要求

3、

安全教育安排见习

开

始

3′

练习过程中按照

9′

一、

热身

A、慢跑

B、绳梯、器械、障碍跑

二、足球专项性准备活动

1、

认真观看，分组练习

2、

及时改正练习中的错误动作

3、

明确线路，以及练习动作.

组织：

     

1、

示范动作

2、

提醒动作要点，及时发现纠正练习中的问题。

3、

放音乐

准

备

部

分

1、脚底踩求练习

2、行进间拉球练习

3、原地扣球练习

4、柔韧练习

5、自抛球接球练习

30′

准备停球时，面对来球，两脚前后开立，两臂自然张开，重心前移，挺胸迎球。当球运行到与胸部接触前的刹那，重心迅速后移，收胸、收腹挡住球，以缓冲来球于体前。

间，两脚蹬地，胸部上挺，憋气，使球触后仰，重心落在两脚对来求，两脚前后站立，两膝微屈，上体挺胸停球：

挺胸停球时，身体正

一、学***腿、胸部停球技术

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1、教师组织学生分组领取平板。

2、教师指导学生观看幻灯片、视频

3、指导学生进行自抛自停练习

1、学生的小组长领取平板组织观看幻灯片和视频。

2、两人合作交流商量练习方法

3、每人一球进行自抛自停的练习

4、两人一组进行近距离一抛一停练习

5、两人交换

6、两人相互纠错

7、逐渐拉开两人的间隔距离

8、集中展示

9、总结要领

教学形式：学生先自学，然后合作探究练习，优秀学生展示，教师讲解启发，学生在比赛中提高。

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基

本

之间，两臂自然张开，4、提醒学生接触球的身体部位

微收下颚，当球运行5、指导学生进行一到胸部接触的刹那抛一停的近距离练习

6、引导学生熟记练习口诀

7、逐步启发学生，胸后向前上方弹起，安排掌握好的学生改变运球方向然后落拉开练习距离

8、组织学生进行展示

9、引导启发学生说出动作要领，和练习口诀

10、教师讲解重难点以及注意事项

11、对表现突出的学生进行奖励，从而激发学生的练习积极性。

部

分

收胸停球：

基

本

部

分

力量，把球停在身前。

如果要把球停向左

(右)侧时，则应在接触

球前的刹那向左(右)

侧转体，并用同侧胸部触球。

1、将学生分成人数相等的四组，进行五

1、积极组织参加比赛。

大腿停低平球动作要领：

面对来球，停球腿以大腿中部对准来球，肌肉适当放松，屈膝稍前迎。当大腿与球接触前的刹那，快速后撤挡球，使球落在衔接下一动作的位置上。

大腿停低高球动作要领：

对来球，停球腿大腿抬起，以大腿中部对准下落的球，肌肉适当放松。在大腿与球接触前的刹那，大腿迅速撤引挡球，使球落于衔接下一动作的需要位置。

二、

小场地教学比赛

比赛规则：

1、在十分钟时间内积分多的队获胜。

2、比赛不能有身体接触

3、以手抛球开始，可以手脚同用，只要同队传球用胸部（男）、大腿（女）完成一次停球就积一分，将球扔进、踢进对方球门积一分，如果同伴之间完成一次胸部对五小场地足球赛。

2、积极跑动为同伴2、教师巡回指导。

创造得分机会。

3、随时观察比赛情况避免学生发生意外

3、融入比赛体会比赛的快乐。

4、发挥团队协作意

基

本

部

分

（男）、大腿停球（女）

还将球踢入对方球门3分

识。

结

束

一、集合整队

听舒缓的音乐、教师语言引导，进行

组织：

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要求：集合快、静、齐，放松整理

二、放松、整理运动：

拉伸放松，舒缓身心。

部

3′

三、教师讲评

四、师生再见

分

五、收还器材

场地：银川三中足球场

器材：足球16个、标志桶20个、标志盘52、平板电脑20台、录音机1台

练习密度预计：30～32％左右

心率预计：115～125次∕分左右

课

后

小

结

运

动

负

荷

曲

线