14 故乡教学设计模板

2018-2019学年

九（上）

语文导学案

第

周

执笔：赵霞

审查：

故 乡

内容：现代文阅读——【小说】

目标：1.梳理小说的考点；2.掌握小说相关考题及解题策略。

3.了解作者和写作背景。 4.掌握课文中作注的疑难词语的读音、字形、词义。 5.理清小说线索和故事情节。

教学重点：

明确小说的考点

教学难点：理清小说线索和故事情节

教学过程：

一、借助资料，梳理小说的考点常识：

1、小说的文体特点：

小说是以______________为中心，通过_______________的叙述和_______________的描写反映社会生活的一种文学体裁。

2、小说的三要素：______________、____________________、_________________ 3、说故事情节的叙述方式有：_____________、____________ 、_____________等三种。

4、小说的故事情节包括：_________、___________、___________、_________。

5、小说描写人物的方法有：______、________、__________、________、________等五种。

6、小说环境描写分为______________________和_______________两种。

二、掌握小说考题及解题策略：

（一）

把握故事情节。

概括情节要完整=人+事+结果

①

对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。

②对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。

③对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。

（二）分析人物形象=人物性格+人物身份

第一：要把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景进行分析。

第二：要抓住人物的肖像、语言、动作和心理活动来分析人物形象。

①着重分析人物的肖像变化和那些富有特征的细节。

②分析人物语言，要抓住最能表现其性格的语言。

③抓住最能表现人物个性的动作。

④抓住人物的心理活动。

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九（上）

语文导学案

第

周

执笔：赵霞

审查：

第三：要抓住人物与人物之间的矛盾冲突，注意分析人物间错综复杂的关系，通过比较把握人物形象。

（三）分析环境描写的作用。环境包括社会环境和自然环境：

社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点很益深入理解小说的主题思想。

自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动、表达人物心情，渲染气氛起着不小的作用。

（四）归纳、挖掘小说的主题

主题是小说的灵魂，要从人物、情节、环境的分析中深入理解。

挖掘小说的主题应从下列两方面人手：

第一：剖析人物形象，剖析人物间错综复杂的关系，以准确把握主题。

第二：联系小说的背景、作家的思想观点及创作意图，开掘主题。

5.理解小说中优美、精辟的语句的含义

第一：要会寻找、挑选小说中的优美、精辟的语句。

具体表现为：①深刻揭示主题的句子；②含蓄烘托主题的句子；③展示人物性格的句子；

寻找方法：

①到情节的高潮处去找；

⑦到文章结尾处去找；③到人物的细节描写中去找。

第二：鉴赏这些优美、精辟的语句，当然要理解体会它们的含义，挖掘它隐含在精彩背面的深层次的东西——即对主题的表达作用。

6.体会短篇小说的构思

构思力求精巧，是由小小说篇幅短小决定的。因篇幅的限制，小小说写人不能多，只能突出一两个；写故事不能冗长复杂，只能是生活的一个横断面；写环境不能铺陈渲染，只能是寥寥数语的速写。故此，小小说的构思常常要在“精巧”上大作文章。

第一：时空浓缩法。方法往往是以某事物为焦点，从时空上广为拓展，扩充作品容量，增大弹性，以弥补正面描写不足。

第二：以小见大。运用这种方法的小小说，所写事物绝对稀松平常，但却寄寓某种深刻的哲理(因而有人又将这种方法称为隐喻法)。

第三：平中见奇法。选择平凡平常小事，靠环境烘托或制造悬念，给人一波三折、离奇惊险、引人人胜的感觉，使作品趣味盎然。

7.品味艺术特色：

包括品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点等。品位的方法是：看构思是否巧妙独到；情节是否跌宕曲折；有没有运用讽刺、夸张、对比、烘托等表现手法；语言含蓄风趣，还是朴实、口语化等。

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九（上）

语文导学案

第

周

执笔：赵霞

审查：

三、小结归纳：小说阅读口诀

一理故事情节，弄清结构特点；

二析人物形象，理解典型意义；

三凭“三要素”，把握小说主题；

四赏写作特色，揣摩借鉴之处。

四、介绍写作背景：

五、

作家、作品介绍：

鲁迅，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名，浙江绍兴人。选自《呐喊》（小说集）。（《百草园》选自散文集《朝花夕拾》。） 六、【自主学习】学生自由阅读课文

，理清课文思路：

小说以时间为序,以我回故乡的所见所闻为线索展开故事情节,全文可按—在故乡——离开故乡”三个方面分为三个部分。

第一部分：回故乡

第二部分：在故乡

第三部分：离故乡

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“渐近故乡—