二、透镜优秀教学设计是什么类型的资料？

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二、透镜优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：二、透镜优秀教学设计

正文

透镜

教学目标

知识与技能

1、知道透镜的三条特殊光线，会作透镜的光路图

2、知道光学中会聚，发散的含义

3、知道透镜的奥秘

过程与方法

1、通过探究活动，知道透镜的分类和作用

2、学习从物理现象中归纳科学规律的方法

情感态度价值观

1、培养学生勇于探索日常生活中的物理学原理

2、培养学生团结合作的精神

重点难点

重点：透镜对光的作用

难点：透镜的作图及准确理解透镜的焦点教学方法

探究式教学

实验法

讨论法。充分体现学生的主体地位，让学生在主动地探究中学习、体验、感悟，获得的知识与技能

教学过程

一、初识透镜

1、学生自学课本84页第一段回答什么是透镜，透镜的种类有哪些。

练一练辨别透镜

2、学生活动通过透镜看书上近处的字，完成课本上的填空：

通过所看到的物体的像是放大

通过所看到的物体的像是缩小的[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源学。科。网][来源:Z+xx+k.Com]

3、学生实验让光分别通过透镜，看透镜对光的作用

4、学生讨论辨别透镜的方法，学生展示交流

二、焦点与焦距

师生共学：

（一）学生自学课本85页回答下列问题：

什么叫光心，什么叫主光轴，什么叫焦点，什么叫焦距

（二）三条特殊光线

1、平行于主光轴的光线光线

[来源学科网ZXXK]结论：

平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，通过平行于主光轴的光线，经凹透镜折射后，发散光线的反向延长线

通过 2、

过透镜焦点的光线

结论：经过凸透镜焦点的光线

折射后主光轴射出。

对着凹透镜虚焦点入射的光线

折射后主光轴射出

。3、通过透镜光心的光线

结论：

通过光心的光线传播方向。

总结：三条特殊光线

1、平行于主光轴的光线

经凸透镜折射后通过，

平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过。

2、经过凸透镜焦点的光线

折射后主光轴射出。

对着凹透镜虚焦点入射的光线

折射后主光轴射出

3、

通过光心的光线

传播方向。

练一练;

1、凸透镜与凹透镜对几条特殊光线的作用

2、完成下列光路图

（三）光学中“会聚”和“发散”的含义。

折射后的光线相对于入射光线主光轴，叫“会聚”。

折射后的光线相对于入射光线主光轴，叫“发散“。

练一练在下图中填入合适的透镜

（四）透镜的奥秘

画出三棱镜对光线的作用

（五）测学练习与拓展延伸

1、、要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（

）

A．凸透镜前任意位置

B．凸透镜的焦点上

C．凹透镜前任意位置

D．凹透镜的焦点上

2、一天，大雨过后小狗贝贝趴在自己窝里的干草上。狗窝的上方是用薄塑料搭起来的，以此来遮雨.此时塑料上面已积了一层水,天晴了，阳光透过积水照在狗的身上，暖洋洋的舒服极了，突然，贝贝的尾巴着起了火，疼得它上窜下跳…… 3、你知道测凸透镜的焦距方法吗？

（六）新课小结

学生小结本节课所学内容

资料摘要

二、透镜优秀教学设计