横箱屈腿腾越教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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体育教案第2课教师胡力青春的活力：，预备姿重点：学生能了解动作路线教学内容势，热身运动，上肢运动难点：节奏感和协调性性1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好

资料类型：教学教案文档

所属课文：横箱屈腿腾越

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2019-06-28 15:28:00

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学校：重庆市巴川中学校

横箱屈腿腾越教学设计(第一课时)

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2019-06-28 15:28:00

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关键词：横箱屈腿腾越教学设计(第一课时)

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体育教案第2课

教师

胡力

青春的活力：，预备姿重点：学生能了解动作路线

教学内容势，热身运动，上肢运动

难点：节奏感和协调性性

1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏

2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏

3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观

4学生练习密度为

5-8次/人

教学目标

顺序

情景导入

情景展开

情景结束

教学内容

1：课堂常规

2明确学习目标

达成领域目标

建立良好的师生关系和学习氛围

学生活动

1；体育委员整队

2：师生问好

3：见习生随堂听课，

1：预备姿势

2；热身运动

3：上肢动作

1：语言激发学生练习兴趣

2要求学生能自我摸索

1：培养学生的观察能力和模仿能力

2：要求学生能解决学习中的问题

培养学生在摸索中解决问题

1：听教师讲解记住动作要求

2：跟随教师模仿练习

3接受教师指导，提高表现力

1：在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求

2跟随教师模仿练习

3接受教师指导，提高表现力

放松及课后评价

1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

2：能客观评价

1：闭好双眼，展开丰富想象

2能自评互评

3师生再见

1-3 1导入情景

2：小组组织自评

3归还器材

师生再见

学生成四例横队练习

5——-9 1；教师讲解上肢动作的基本练习方法

2：教师巡视点拨

3：分组练习并评定其效果

四例横队练习

5——9 1教师讲解热身运动的基本动作

2教师巡视点拨

3分组评定练习效果

四例横队练习

1：学生观看教师示范

2跟随教师练习

3：学生分组练习，并能互评

5——9 1：教师讲解动作路线和要求

2；组织学生练习

3：观察和巡回指导

次数

教法指导

1：指定集合地点

2向学生问好

宣布课的内容

检查服装，安排见习生

组织要求及预感

♀♀♀♀♀♀♀♀

★

四例横队练习

场地器材

课后记录

操场

负荷

1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分

1：制定广播操练习计划

2跳绳练习，恢复体力

课后作业

关于本教案的常见问题

Q：横箱屈腿腾越教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《横箱屈腿腾越》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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