资料摘要
人教版二年级数学下册第二单元《整理和复习》教学设计教学目标： 知识与技能：1、加深对除法含义的认识。 2、能够熟练地用2-6的乘法口诀求商，并能够用除法解决简单的实际问题。过程与方法：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用乘除法解决简单实际问题的方法。情感态度与价值观
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：整理和复习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 40
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-01 10:31:00
- 来源学校
- 学校：和静县第五小学
整理和复习优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：整理和复习优质课一等奖
正文
人教版二年级数学下册
第二单元《整理和复习》教学设计
教学目标： 知识与技能：
1、加深对除法含义的认识。 2、
能够熟练地用2-6的乘法口诀求商，并能够用除法解决简单的实际问题。
过程与方法：
1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。
2、巩固用乘除法解决简单实际问题的方法。
情感态度与价值观：
培养学生合作交流的能力，让他们在学习中感悟成功的喜悦，增强学生的自信心，使他们逐步养成回顾和反思的好习惯。
教学重点： 让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。 教学难点： 培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。 教法：引导梳理，指导归纳。
学法：合作整理，汇报展示。
教学准备：课件、学习卡。 教学过程： 每课三分钟
社会主义核心价值观——敬业
为何要爱岗敬业？欣赏名人名句
一些人又认为为何要爱岗敬业的？
一、谈话引入，揭示课题 师：请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。 板书课题：整理和复习
二、探索学习
1、单元知识整理
组织学生在小组中共同议一议，本单元有哪些知识要点？并把这些要点整理出来。完成学习卡。
各小组汇报并展示整理的结果。
2、单元复习
（1）
复习除法的意义
师：什么是平均分？你能举例吗？
出示课件，分一分，把12个果冻平均分，可以怎样分？
师：谁能把你的分法和算式说给大家听一听？
指名学生回答，并引导学生观察这几种分法和算式。
读一读所写算式，并说出算式各部分名称
小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。
（2）复习用2～6的乘法口诀求商的除法算式
师：将下面的乘法口诀补充完整。完成学习卡
师：你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式么？试一试。
（3）复习除法计算
出示课件口算卡片，开火车，用乘法口诀求商。并让学生说说是根据什么进行口算的。
总结：可用乘法口诀求商，这样可以算得又对又快。
（3）、复习除法应用题。 每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。 谁能把你的分法和算式说给大家听一听。 引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。 （4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。 三、拓展应用 1、引导学生完成P35第1题。 （1）、学生独立完成，教师巡视。个别指导。 （2）、汇报交流，说说是怎样想的。 2、引导学生完成P35第2题。 指名完成，集体订正。 3、火眼金睛，判断对错。
指名完成，集体订正。
四、课堂总结。 今天的学习你有什么收获？
板书设计：
除法的初步认识
表
内
除
法 用2-6的口诀求商
平均分
除法 用2-6的口诀求商解决问题
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-01 10:31:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 40
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3336
来自：学校：和静县第五小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：整理和复习优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。