17 爱发脾气的孩子优质课教案内容｜教案在线预览

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17.爱发脾气的孩子教学目标 1．知识目标：认识12个“会认字”，正确书写8个“会写字”。 2．能力目标：能正确流利的朗读课文。 3．情感目标：懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。：教学重点：掌握生字词，并能理解课文。教学难点：教会学生课文告诉的做人道理。教学方法：情景教学法、

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 爱发脾气的孩子

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2018-05-02 14:25:00

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学校：太康县毛庄镇三里桥小学

17 爱发脾气的孩子优质课教案内容

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17.爱发脾气的孩子

教学目标

1．知识目标：认识12个“会认字”，正确书写8个“会写字”。

2．能力目标：能正确流利的朗读课文。

3．情感目标：懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。：

教学重点：掌握生字词，并能理解课文。

教学难点：教会学生课文告诉的做人道理。

教学方法：情景教学法、自主合作探究教学法

教学时间：两课时

教学过程: 第一课时

一、接题设疑

1．出示课题《爱发脾气的孩子》。你们平时爱发脾气吗？为什么要发脾气呢？你们认为这样好吗？（学生说）

2．提问：看了课题之后，你想到了什么？

二、初读感知

1．自由读课文，要求读正确。

2．指名分段读课文，正音。

3．分小组读课文，互相正字音。

4．自由快速读课文，然后说说读懂了什么？

三、识字写字

1．在课文中画出生字词，然后拼读两次。

2．自主识记生字，并想想你是怎么记住这些生字的。

3．认真观察每个生字在田字格的位置。

4．学生书写。

5．评议学生的作业。

四、复习总结

总结本节课的内容。

五、布置作业

第二课时

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一、复习引入

1．检查认读生字词。

2．说说课文主要写了一件什么事？

二、朗读感悟

1．朗读课文，想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”

2．一边读一边想：这个孩子为什么后来又不发脾气？

3．小组讨论。

4．指导读课文最后一段。理解为什么说这是一个无法填平的洞？体会男孩的心情。

5．朗读全文，把你的疑问提出来，全班讨论。

6．读了课文，你明白了一个什么道理？

三、拓展延伸w W w .x K b 1.c o M

读了课文后，你有什么收获？你们如果再发脾气可以用这样类似的方法。

四、课后练习

1．有感情地朗读课文。

2．把自己喜欢的词语收集到词语花篮中。

板书设计：乱发脾气失去朋友

爱发脾气的孩子钉上钉子无法填平

不发脾气控制自己

教学反思：

课文讲述的是一个小男孩脾气不好，经常因一点小事无缘无故大发雷霆，虽然事后他也后悔，也会道歉，可他的朋友还是越来越少。后来在爸爸的帮助下，他知道发脾气给人造成的伤害是没办法弥补的，他改掉了这个坏毛病，遇事能有自控能力，再也不乱发脾气了。

故事很吸引学生，我出了这么两个问题：你们平时爱发脾气吗？为什么要发脾气呢？你们认为这样好吗？问题一出，学生纷纷举手发言，讲自己，也揭发别人，一时间课堂气氛鼎沸，热闹非凡......

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第

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关于本教案的常见问题

Q：17 爱发脾气的孩子优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 爱发脾气的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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