解决问题教案2

《简单的小数加减法》教学设计

一、教学内容：

教材第96 页

二、教学目标：

1、引导学生在解决简单实际问题的过程中理解小数加减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能正确计算小数加减法。

2、在合作探索的学习活动中，提高学生发现问题。提出问题，解决问题的能力，体会数学学习的乐趣。

3.培养学生探索数学问题的兴趣和能力，感受数学与日常生活的密切联系，感受到数学之美，增强学习数学的兴趣。

三、教学重难点：

重点：小数加减法的意义和计算法则

难点：理解小数点对齐的道理。

四、教学过程：

（一）复习导入：

出示：

1.

换算：

3.5元=（ ）元（ ）角 1.5米=（ ）米（ ）分米 2.用竖式计算：

32+54= 68-27= 48+9= 125-17= 设计意图：复习回顾整数的加减法的笔算方法及注意点，为后续采用迁移类比法教学做好一定的准备，

（二）探究新知

出示“文具店柜台”情境图，引导学生观察，说说你知道了哪些数学信息。如果你可以买其中的两样商品，你想买什么呢？

问题1.如果我想买一本笔记本和一支带橡皮的铅笔，一共要付多少钱？（加法）

引导列式并出示课题：简单的小数加法

先独立用你喜欢的方法帮老师算算，点名汇报。

预设：

方法①：把几元转换成几元几方法②：把几元转换成几角，将小数的加法装换成整角，将小数的加法装换成整数的加法来计算：

数的加法来计算：

2.5元=2元5角

2.5元=25角

1.2元=1元2角

1.2元=12角

2元5角+1元2角=3元725角+12角=37角

角

37角=3.7元

3元7角=3.7元

答：一共要付3.7元。

答：一共要付3.7元。

方法③：直接利用竖式：

2.5+1.2=3.7（元）

元 角

2 . 5 + 1 . 2 3 . 7 答：一共要付3.7元。

学生先独立解决“你买的两样商品，一共要付多少钱？”，再同桌互查。

最后师生一起交流并针对共性问题进行点拨和强调。

问题2.一本笔记本比一支带橡皮的铅笔贵多少钱？（不退位减法）

（思考：一本笔记本与一支带橡皮的铅笔哪个更贵一些？）

引导列式并将课题补充完整：简单的小数加减法

先尝试独立用你喜欢的方法帮老师算算，点名汇报。

预设：

方法①：把几元转换成几元几方法②：把几元转换成几角，将小数的加法装换成整角，将小数的加法装换成整数的加法来计算：

数的加法来计算：

2.5元=2元5角

2.5元=25角

1.2元=1元2角

1.2元=12角

2元5角-1元2角=1元325角-12角=13角

角

13角=1.3元

1元3角=1.3元

答：贵1.3元。

答：贵1.3元。

方法③：直接利用竖式：

2.5-1.2=1.3（元）

元 角

2 . 5 - 1 . 2 1 . 3 答：贵1.3元。

问题3.如果我用1元钱去买一本练习本，售货员阿姨应找回我多少元？（既要退位，得数的整数部分又为0的减法）

先尝试直接利用竖式帮老师算算，点名汇报；再师生一起交流并针对共性问题进行点拨和强调。

1-0.9=0.1（元）

元 角

1 .

0 - 0 . 9 0

. 1 答：应找回0.1元。

讨论：

在小数加、减法的竖式计算中，我们要注意什么？计算小数加、减法和计算整数加、减法有什么相同点与不同点？

小结笔算小数加、减法的方法：

①小数点对齐，也就是相同数位对齐；

②要从最低位开始算起； 在加法中，哪一位相加满十要向前一位进一，

在减法计算里，哪一位不够减向前一位借1当10，如果整数部分计算得0，把0写在个位上起占位作用。 ③得数中的小数点，要和横线上的小数点对齐。

（三）巩固提高。

1.吃西瓜比赛! 0.7+0.9 4.7-0.8 5.3+3.7（既要进位，得数的小数部分又为0的加法） 1.2-0.8 6.4+3（注意数位对齐）

8.5-3.6 2.我给算式治治病! 2.45 2.3 5.31 5.5 + 6 + 4.5 + 4.24 -4.6 2.51 2.75 9 55 0.9 3.我能摘下这顶帽子吗？

4.猜猜我是谁? □.1 6.□

- 2.□ + □.5 1.8 13.3 （四）课堂小结

谈谈本节课你有什么收获呢？

五、教学板书

简单的小数加减法

问题1.如果我想买一本笔记问题2.一本笔记本比一支带本和一支带橡皮的铅笔，一橡皮的铅笔贵多少钱？

共要付多少钱？

2.5+1.2=3.7（元）

2.5-1.2=1.3（元）

元 角

元 角

2 . 5 2 . 5 + 1 . 2 - 1 . 2 3 . 7 1 . 3 答：一共要付3.7元。

答：贵1.3元。

问题3.如果我用1元钱去买一本练习本，售货员阿姨应找回我多少元？

1-0.9=0.1（元）

元 角

1 .

0 - 0 . 9 0

. 1 答：应找回0.1元。