3 我想教学实录及点评｜教案在线预览

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3、我想教学目标：：1. 会认“缕、丫、软、取、营、养、座、篷、帐、柔、辉、漂”12 个字2. 会写“丫、取、课、湿、甜、辉、堂、座”8 个字以及本课中由会写字组成的词语；学习新偏旁：光字旁。3. 有感情地朗读本诗。重难点分析：1. 掌握本课生字生词。2. 培养学生有声有色地朗读。教具准备：课件。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我想

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2018-05-28 17:29:00

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学校：伊川县城关镇南府店中心小学

3 我想教学实录及点评

未知

2018-05-28 17:29:00

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关键词：3 我想教学实录及点评

正文

3、我想

教学目标：

：

1. 会认“缕、丫、软、取、营、养、座、篷、帐、柔、辉、漂”12 个字

2. 会写“丫、取、课、湿、甜、辉、堂、座”8 个字以及本课中由会写字组成的词语；学习新偏旁：光字旁。

3. 有感情地朗读本诗。

重难点分析：

1. 掌握本课生字生词。

2. 培养学生有声有色地朗读。

教具准备：课件。

教学过程：

一、激趣, , 导

入新课

1. 孩子们，我知道大家都很喜欢听歌、唱歌，今天，我想和同学们一起来常常《种太阳》这首歌，好吗？（师生一起合唱《种太阳》）

2. 同学们的歌声真美妙！这首歌表达了什么愿望吗？（学生自由发言）

3. “种太阳”一个多么美妙而大胆的想法呀，我想在我们小小的童心中，也会有这许许多多的梦想，现在就让我们一起走进梦想的天堂，共同走近“我想”。（板书课题）

二、

扫除

生字

“拦路虎”

1. 学生默读诗歌，将诗歌中的生字圈出来。

2. 教师出示文中带生字的词语及其他重点词语，开火车读，齐读。（展示课件）

3. 出示生字，指名读，说说哪些字容易读错，教师重点指导读准易错词。并让学生练习组词，选择词语说句子。（展示课件）

4. 诗中有哪些词语意思不明白？集体交流，相机渗透理解词语的方法，如：查字典、换词、联系上下文……

三、

学写生字，习得方法

1. 出示要求写的字“丫、取、课、湿、甜、辉、堂、座”，同桌交流识记字形。（展示课件）

2. 全班交流：哪些字容易写错，有什么好办法可以记住他们。教师重点指导书写易错字，范写。

3. 学生描一描，写一写，师巡视辅导。

4. 作业展示、互评。

四、课堂小结

全班齐读诗歌。

师：孩子们，《我想》这首诗歌里，“我”的愿望到底是什么呢？请大家课后去书本里找找答案，下节课我们一起分享。

关于本教案的常见问题

Q：3 我想教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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