2、3、4的乘法口诀教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

2、3、4乘法口诀教学目标1、进一步认识乘法的意义，学会用口诀计算4以内的两个数相乘。2、使学生在学习活动中，积累积极的数学学习情感，感受成功的乐趣。教学重点：知道乘法的含义，运用乘法口诀解决实际问题。教学难点：理解口诀、算式、图示之间的内在联系。教学准备：乘法口诀和算式卡。教学过程一、复习：复习5

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-05-29 10:29:00

来源学校

学校：恩平市恩城街道办事处第四小学

2、3、4的乘法口诀教学设计及课堂实录

未知

2018-05-29 10:29:00

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关键词：2、3、4的乘法口诀教学设计及课堂实录

正文

2、3、4乘法口诀

教学目标

1、进一步认识乘法的意义，学会用口诀计算4以内的两个数相乘。

2、使学生在学习活动中，积累积极的数学学习情感，感受成功的乐趣。

教学重点：知道乘法的含义，运用乘法口诀解决实际问题。

教学难点：理解口诀、算式、图示之间的内在联系。

教学准备：乘法口诀和算式卡。

教学过程

一、复习：复习5的乘法口诀

二、学习课

1、学习2的乘法口诀

（1）出示情境图：有几个2？可以写成什么样的乘法算式？

（2）出示情境图：2堆有4个兵乓拍。

（3）小结：这就是2的乘法口诀。

（4）那你可以用图来表示“二二得四”这句口诀的吗？

2、学习3的乘法口诀

（1）出示情境图：3根树枝，每枝有3片树叶。

1．根树枝有3片树叶，是几个几？可以写出什么样的乘法算式？

2．根树枝有几片树叶？是几个几相加？可以写出什么样的乘法算式？

3．根树枝有几片树叶，是几个几相加？可以写出什么样的乘法算式？

4.小结，齐读3的乘法口诀及相应的乘法算式。

5.练习：做54页1题、2题。

6、学习4的乘法口诀。

（1）出示情境图，让学生说说图意。

（2）齐读4的乘法口诀，说说每句口诀的意思。

（3）小结，齐读4的乘法口诀及相应的乘法算式。

7.整理口诀：同学们真了不起！一起编出了1—4的乘法口诀。

三、巩固练习

1、教师出示乘法口诀卡片，学生说相应的乘法算式。

2.课堂小检测：数学书56页：2题、3题、4题

3.教师在幻灯展示题，点名回答订正。

四、总结：我们生活中还有许多能用2.3.4的乘法口诀解决的问题，只要你用心去观察。

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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