史沫特莱的“中国儿子”教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《史沫特莱的“中国儿子”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

史沫特莱的“中国儿子”教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：史沫特莱的“中国儿子”教学实录

正文

9.史沫特莱的“中国儿子”

第一课时

课时目标

1．学习课文的生字词。

2．了解课文的内容

一、设置悬念，导入新课

抗日战争时期，鄂豫边区抗日根据有个孩子叫沈国华。他主动放弃去大城市读书和去美国深造的机会，坚决留在边区根据地，最后牺牲在弹雨纷飞的战场上。你们想知道这是什么原因吗？

二、初读课文，整体感知

1．请同学们读读课文，边读边画出课文中的生字新词，通过自己查字典或小组讨论解决。小组中解决不了的再提出来集体共同解决。

检查：“烘”读“hōng”“兼”和“逻”的写法。

2．课文写了史沫特莱的“中国儿子”沈国华的哪些事情？是按什么顺序写的？请同学们带着这些问题再次读课文。在书页空白处标记。

（1）课文主要写了史沫特莱的“中国儿子”沈国华的哪些事情？

课文写了沈国华的四件事情：

1.细心照料史沫特莱，工作认真负责；

2.为保护史沫特莱，被荆棘划得满脸血痕；

3.谢绝史沫特莱的好意，和史沫特莱依依惜别；

4.牺牲在弹雨纷飞的战场上。

（2）课文是按什么顺序写的？

学生通读课文，找出文中表示时间的词语，如“一天”“从这以后”“几天以后”“几年以后”，引导学生理清文章的顺序。

三、初步感知人物品质

通过刚才的学习，我们了解了课文的主要内容，理清了课文的层次。那么，史沫特莱的“中国儿子”沈国华给同学们留下了什么印象呢？

四、进一步读书，画出自己印象深刻的语句

同学们谈得很好。看来史沫特莱的“中国儿子”沈国华已经给同学们留下了比较深刻的印象。请同学们再读读课文。边读边画出文中给你留下深刻印象的语句，进一步体会史沫特莱的“中国儿子”沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国的坚定决心。

五、课堂小结

通过这节课的学习，我们初步感受到了史沫特莱的“中国儿子”热爱祖国、

誓死保卫祖国的坚定决心，下节课，我们再围绕给大家给深刻印象的语句，深入体会沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国的坚定决心。同学们通过这节课的学习，你有什么收获呢？

第二课时

课时目标

1．结合深刻印象的语句体会沈国华热爱祖国、誓死保卫祖国的坚定决心。

2．学习课文的表达方法，进一步体会作者的思想感情。

一、谈话导入

上节课我们初步读了课文，对史沫特莱的“中国儿子”沈国华的精神品质有了初步的认识。这节课我们将继续学习课文，进一步认识史沫特莱的“中国儿子”沈国华的精神品质。

二、品词读句，交流感受

1．请同学们在小组里把上节课画出的给你留下深刻印象的语句互相读一读，交流一下自己的感受。

2．学生分小组交流。

3．全班交流。

4．学生再次品读语句，边读边体会沈国华热爱祖国、保卫祖国的坚定决心。

（1）个人品读

（2）同桌互读。

（3）班级展示，师生评议。

三、积累运用，深化认识

1．沈国华这么一个热爱祖国，誓死保卫祖国的孩子，最后牺牲在弹雨纷飞的战场上。但是，他的精神并没有随着身体的牺牲而泯灭，他永远活在人们的心中。假如要你为沈国华写个简介，你将怎样向人们介绍他呢？请大家写一写吧！

2．交流学生写的介绍。

沈国华，中国人民的好儿子。为了保卫被日寇蹂躏的祖国，放弃了随美国记者史沫特莱出国深造的机会，光荣牺牲在弹雨纷飞的战场上。

四、课堂小结

学完了本课，了解了沈国华可歌可泣的英雄事迹，你有什么感想？又有哪些收获呢？

资料摘要

史沫特莱的“中国儿子”教学实录

史沫特莱的“中国儿子”教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22749

配套课件

史沫特莱的“中国儿子”PPT课件和第二课时教案

史沫特莱的“中国儿子”PPT课件课堂实录

史沫特莱的“中国儿子”PPT课件教学实录

史沫特莱的“中国儿子”PPT及专用教学设计内容

史沫特莱的“中国儿子”PPT课件和优秀公开课教案

史沫特莱的“中国儿子”PPT课件和教学目标

相关文档

江山如此多娇优质课教案推荐

蜜蜂公开课教案

《出塞》教案3

祖国啊，我属于你教学设计范文

采访对象是棵树优质课一等奖

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：史沫特莱的“中国儿子”教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？