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乘法口诀复习

教学目标：

1、通过整理乘法口诀表，促进对乘法口诀的正确记忆与熟练应用。

2、知道利用表格整理知识比较清楚，并利用规律整体记忆全部乘法口诀，发展数学思考，提高解决问题的能力。

3、在整理、应用乘法口诀的过程中，体验获得数学知识的乐趣。

教学重难点：乘法口诀的正确记忆与熟练应用。

教学过程

一、对口诀

师：在上课之前，我们先来玩一个对口诀的游戏，我说口诀的前半句，你说后半句。

师：仔细听，五六？六八？七九？

师：真厉害，谁想当小老师，你来说前半句，其他同学说后半句。

评价语：这位小老师说的怎么样？声音又响亮，给他掌声。我希望在接下来的一节课里，每一位发言的小朋友都能像这位小老师一样，勇敢的表现自己，能不能做到？

二、背口诀

师：看来同学们对乘法口诀都掌握得很熟练了，我们试着横的来背背看。一一得一，开始。

师：这节课，我们就来整理和复习这些乘法口诀。（揭题：整理和复习）

三、理口诀

师：按照一定的顺序，我们能够把乘法口诀很顺利的背出来，要是打乱顺序了呢？你觉得可以怎样整理，就能使这些口诀有规律的排列了呢？

生：可以第一行放一的乘法口诀，第二行放二的乘法口诀，依次类推

师：听懂他的意思了吗？这种方法可行吗？

生：可行

师：还有其他方法吗？

生：也可以竖着整理，第一列是一一得一，一二得二，一直到一九得九，第二列是二二得四，二三得六，一直到二九十八……

师：我们一起来试试看

1、第一列

2、第二列

3、9的口诀

4、五九四十五上面一句→五八四十→四八三十二→六八四十八→五七三十五→五六三十→五五二十五→四五二十……二五一十。

5、剩下部分

四、用口诀

师：这么多的口诀都被我们整理好了，你知道这些口诀都有什么用吗？

生：帮助我们更简便的计算。

师：是啊，那你知道能帮我们计算哪种题吗？能不能举个例子？

生：比如七八五十六能计算7×8和8×7。

师：是啊，一句乘法口诀能帮助我们解决两道乘法题，比如三七二十一能解决哪两道题？

生：……

师：四九三十六呢？

生：……

师：那所有的乘法口诀都能解决两道乘法题吗？

生：不是，不一定

师：有反对意见了，谁能举例说明下

生：一一得一只能解决一个，二二得四也是一个。

师：哇，真厉害，那有没有小朋友能把这些只能解决一道乘法题的所有口诀都找出来。

生：一一得一……九九八十一

师：我这有一道找规律的题，是跟今天复习的内容有关的，想挑战下吗？

生：想

师：1、4、9、16、25、（

）、（

）、（

）、（

）

师：发现规律了吗？

生：就是刚刚说过得那几句口诀。

师：哪几句，你能说说嘛？

生：一一得一、二二得四、三三得九……

师：所以后面几个空应该填？

生：36、47、64、81。

五、百数表

师：根据这几个数，我们能想到相应的口诀，在每个小朋友的手上，都有一张百数表，这里面的很多数就是我们口诀中的得数，比如说15，你想到了哪一句乘法口诀。

生：三五十五

师：28 生：四七二十八

师：18呢？

生：三六十八、二九十八

师：对应着两句口诀。

师：像这样刚好是口诀中得数的数还有很多，要想把它们全部都找出来，你觉得怎么找才能做到不遗漏呢？

生：一个数一个数的看过去

生：一边背口诀一边圈

师：喜欢哪一种

生：第二种

师：为什么？

生：看数的话，有时候会想不到，就漏掉了。

师：太厉害了，用第二种方法不太容易漏掉，跟着老师一起来试试看，一起来背

口诀

生：一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九，一四得四……

生背师圈

师：大家来仔细观察一下，老师这里圈的数，有些用的是黑色圈，有些是用的红色的圈，你知道为什么吗？

生：红色圈的是有两句口诀的，老师刚开始用的黑色，后来第二次碰到就用红色再圈了一遍。

师评价：观察的真仔细，老师圈的时候，你肯定观察着老师的动作，请你为自己加上一颗星。

师：黑色的只有一句口诀，红色的有两句口诀，老师指一个数，你能说出它的口诀吗？

师：这些红色的数对应着两句口诀，是哪两句你能说吗？

4、6、8、9、12、16、18、24、36抽3~4个让学生说。

圈出5、10、15、20、25、30、35、40、45，这些数都跟几的乘法口诀有关？

请你圈出跟3有关口诀的得数

圈出跟7有关口诀的得数

学生反馈

六、练习

1、口算：直接说得数：7×6、5×4、3×6、9×3、4×8

动手写得数：7×7、9×7、3×2、2×8、3×5 2、用乘法口诀填空

《西游记》中的孙悟空有（

）变得本领，在太上老君的炼丹炉里待了（

）天，练了一双火眼金睛。他看到妖怪，不管（

）就挥起金箍棒打了过去。师徒四人经历了（

）难，终于取得了真经。

小结过度：看来乘法口诀不仅在我们的数学课上很有用，在语文课上同样有用。

其实，早在2000多年前……

3、你知道吗？

4、思考题