12.《长恨歌》教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

围炉夜话一、学习目标：1、了解作者王安忆及小说《长恨歌》的梗概。2、把握小说中的人与事。3、体会本文在组织材料上的特点二、教学重点：体会本文在组织材料上的特点三、教学难点：理解小说中对于“日常”与“历史”的看法，通过“日常”来表现历史的写法。四、教学方法：自读法，思考讨论，点拨拓展五、教学课时：

资料类型：教学教案文档

所属课文：12.《长恨歌》

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2019-07-11 15:11:00

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学校：甘肃省临洮中学

12.《长恨歌》教学设计模板

未知

2019-07-11 15:11:00

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关键词：12.《长恨歌》教学设计模板

正文

围炉夜话

一、学习目标：

1、了解作者王安忆及小说《长恨歌》的梗概。

2、把握小说中的人与事。

3、体会本文在组织材料上的特点

二、教学重点：

体会本文在组织材料上的特点

三、教学难点：

理解小说中对于“日常”与“历史”的看法，通过“日常”来表现历史的写法。

四、教学方法：

自读法，思考讨论，点拨拓展

五、教学课时：

1课时

六、教学设计：

（一）、导入

由上海的弄堂导入

（二）、学习目标展示

（三）、作者

王安忆，当代女作家，祖籍福建同安，1954年生于南京。1955年随母茹志鹃迁居上海。1975年冬开始发表作品，1980年发表成

名作《雨，沙沙沙》，著有小说集《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》，长篇小说《69届初中生》《长恨歌》等，散文集《蒲公英》《母女漫游美利坚》（与茹志鹃合集）。其中《长恨歌》获得

第五届茅盾文学奖。（四）、整体感知：

1 、速读课文，找出文中出场的人物都有谁？主要写了与他们有关的什么事？

王琦瑶、萨沙、

毛毛娘舅、

严师母

四人磨糯米粉，谈论衣服及吃食，围炉品小吃，炉边玩游戏

2、作者不厌其烦地描写这些人生活的种种细节，又表现了怎样的内在意义？

（五）、交流探讨，节选部分可以看出王琦瑶什么样的人物形象？

（六）、共同探究：与《白鹿原》比较两部作品在解构历史时的不同方式

历史事件

历史切入点

明写

《长恨歌》

窗外

表现历史角度

通过历史事件刻画历史人物

《白鹿原》

暗写

窗内

通过人物折射历史

（七）、课堂小结：

王琦瑶外表柔弱却内心坚强。在她的一生中经过几次没有结局的悲剧爱情，但是她在大起大落大喜大悲大开大阖中依然顽强地走出一

条生路，好像再大的困难到她那里都挡不住她优雅地日复一日的生计，即使时代更迭变迁的天摇地撼在她那里最终还是回归平静。时过境迁，王琦瑶依然做着精细的家常菜，过着用繁华旧梦的残片装点寂寞的优雅自足的生活。她的红尘琐事，她的喜怒哀乐，她的疲惫焦灼，都在一种“兵来将挡，水来土掩”的大勇气下慢慢消散，所以她能够在劫难临头的时候安之若素，处之泰然。

关于本教案的常见问题

Q：12.《长恨歌》教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.《长恨歌》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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