中国共产党执政：历史和人民的选择教学设计第二课时

《6.1 中国共产党执政：历史和人民的选择》

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教材分析

本节是必修二《政治生活》第三单元第六课第一框题的内容。本框内容在第三单元《发展社会主义民主政治》中占有重要地位。坚持党的领导是社会主义民主政治的特点之一，也是坚持人民当家作主和依法治国的根本保证，具有承上启下的作用--上承第一单元的人

民当家作主，下启第三框题的我国的政党制度。使学生对中国共产党的领导和执政地位认识，

从感性层面上升到理性层面。从而更加全面的思考分析党领导的社会主义建设问题。

本节教学内容从历史层面切入到现实层面，并层层深入地介绍了党领

导和执政地位的确立原因、现实意义和三种执政方式。加深了学生对党领导地位的体系认识。

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教学目标

【知识与能力目标】

1.了解中国共产党的领导和执政地位的确立是在历史进程中，我国人民作出的郑重选择，也是由其性质和宗旨决定的；

2.认识中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心；

3.依法治国、依法执政；

4.学生利用已有的历史知识，深入学习本课，培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。【过程与方法目标】

中国共产党执政，中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代史上各种政治力量和出现的种种建国方案进行比较鉴别作出的抉择，引导学生试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别的能力。

【情感态度价值观目标】

[来源:Zxxk.Com]

通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义建设的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习书本知识，坚持走中国特色社会主义道路的信念。

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教学重难点

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【教学重点】

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

【教学难点】[来源:Zxxk.Com]

中国共产党既有执政资格又有执政能力；中国共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。

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课前准备

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多媒体播放设备，投影片（PPT）。

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教学过程

【导入】复习提问：第三单元讲我国的政治制度，其中上一课讲了我国的根本政治制度，也就是我国的政体。

①我国的根本政治制度是什么？

②我国的权力机关和最高权力机关是什么？

③人民代表大会与中国共产党的关系是什么？[来源:学科网]

通过第③问导入，人民代表大会必须坚持中国共产党的领导，中国共产党是我国的执政党，为什么要坚持中国共产党的领导？这就是本课的主题：

（板书）中国共产党执政：历史和人民的选择

【讲授】第二节

一、中国共产党领导和执政地位的确立

1.中国共产党的领导和执政地位的确立，不是自封的，是中国人民经历长期的实践作出的历史性选择。

提问：请简单描绘一下中国近代史，为什么中国人民选择中国共产党执政？

学生：在教师的引导下叙述历史，在民族救亡图存的过程中，各种力量的对比，三条道路的选择。

归纳：作出结论1。

提问：你为什么要参加中国共产主义青年团组织？

学生：在教师引导下，得出结论2。

推荐：《苦难辉煌》

作者：国防大学

金一南教授

《为什么是***》

作者：任志刚

2.中国共产党的领导和执政地位的确立，是由党的性质和宗旨决定的。

性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。

宗旨：全心全意为人民服务是它的宗旨。

教师：中国共产党的领导和执政地位不仅是历史的选择和中国共产党自身的性质和宗旨决定的，中国共产党在几十年的执政实践中，也取得了令人信服的成就，请你从政治、经济、文化等方面列举中国共产党取得的成就。

介绍：抗美援朝在中国历史上有何重要的意义：

1.保家卫国！避免美国大兵直接威胁东北工业基地。得到了一个缓冲国和棋子（北朝鲜）。

苏军当时赖在东北不走，理由是帮咱们看家。抗美援朝单挑联合国立于不败，名正言顺的欢送老大哥回家和伏特加去了。

2.雪耻！近代几百年来我国对外战争战无不败，民族自尊心空前低落。而击败联合国军无疑是笔巨大的精神财富。从此我国竟然神奇的对外战争胜率100%.另外值得一提的是在战争中志愿军全歼了几只对方的王牌部队，比如南棒子白虎团，美帝北极熊团，更为重要的是将英国唯一的“皇家陆军”参与火烧圆明园的双徽英全歼。

3.宣言！帝国主义在东方海岸架几尊大炮就能征服一个国家的时代一去不复返。中国东亚病夫的历史彻底终结。共和国强大不可侵犯。

学生：经济总量世界第二，政治稳定……

***在政府工作报告中指出，实现全面建成小康社会目标，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，“十三五”时期经济年均增长保持在6.5%以上。加快推进产业结构优化升级，实施一批技术水平高、

带动能力强的重大工程。到2020年，先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业比重大幅提升，全员劳动生产率从人均8.7万元提高到12万元以上。届时，我国经济总量超过90万亿元，发展的质量和效益明显提高。在我们这样一个人口众多的发展中国家，这将是非常了不起的成就。

教师：这些成就都是在中国共产党的领导下取得的，所以现阶段，中国特色社会主义事业仍然要坚持中国共产党的领导。

3.中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党为领导核心

（1）才能始终坚持中国特色社会主义道路。

（2）才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境。

（3）才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

教师：引导学生找出（1）（2）（3）中的“道路”、“维稳”、“目标”三个核心词，加深对内容的理解。[来源:学。科。网]

教师：再次引导学生回忆中国共产党的领导和执政地位确立的原因，引出中国共产党还具有与时俱进的执政能力。

二、依法治国、依法执政

1.中国共产党的执政地位是历史地形成的，是法律赋予的。

法律是治国之重器。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

2.全面推进依法治国，必须坚持中国共产党的领导。

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。坚持中国共产党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系。

3.党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。

依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。

支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，是党依法执政的重要体现。

宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位。

补充：中国共产党的执政方式：科学、民主、依法执政（与政府科学、民主、依法决策对比）

1.科学执政。遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和讨论法领导中国特色社会主义事业。[来源:学&科&网]

2.民主执政。持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主。

3.依法执政。坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。