第三节 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区教案1

课题

教

材

及

学

情

分

析

教

学

目

标

《第二节

特别行政区──香港和澳门》

教材在“香港和澳门”一节中主要介绍以下内容：1.优越的地理位置2.人多地狭的基本特点及拓展空间和环境保护的持续发展战略3.从历史背景和“一国两制”的政治背景入手，分析香港和澳门日益提高的国际竞争力，为说明港澳地区与内地优势互补对其经济发展的促进作用打下伏笔4.港澳地区与祖国内地密切联系的模式和意义。本节内容学生对香港和澳门通过新闻会有一些的了解，但是了解的不是很多。对本节课会产生浓厚的兴趣，通过本节课的学习会对港澳有全面的了解，难点是对“一国两制”的理解。

知

识

1.运用地图说出香港和澳门的地理位置，并说出其优越性；分析说明香港和与

技

澳门人多地峡的特点，说出“一国两制”政策的含义；了解香经济特点等能

人文地理特征。

2.理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。

过

程

1.通过对香港和澳门人口密度，初步培养学生的综合分析、获取图文信息的与

能力；初步培养学生的归纳总结能力。

方

法

2. 使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。

情

感

1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述树立爱国主义教育态

度

和国情国策教育；

与

价

2.通过本节教学，初步形成人地协调与可持续发展的观念。

值

观

教学重点

教学难点

教学手段

教学方

法

程序

1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等；

2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。

香港经济特点及与内地的联系。

教

学

过

程

教

学

内

容

教

师

活

动

学生活动

多媒体播放歌曲《东方之珠》。伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是?

关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，学生齐答：香港但对香港和澳门的详细了解，可能为数不和澳门

多，今天我们就来学习：

板书：第二节

特别行政区 香港和澳门

首先让我们来了解香港和澳门的面积、

位置等大概情况。（板书：一、概况）

设计意图

通过播放音乐，展示香港和澳门的图片，使课堂生动有趣。

培养学［导入新课］

［讲授新课］

生从资料上获取知识的能读图、填力，体回归位面

范人人口现自主时

间

置

积

围

口

密度

表、讨论，学习

香

教师巡回法。

港

指导。

提高学

澳

学生计算生获取门

人口密度

信息，2.比较香港、澳门与北京、上海、新加

发现问坡的人口密度，深刻理解“人多地狭”的含讨论活动题、分题，小组析问义。

题、解讨论

3.说说香港是通过什么方式扩大土地面决问题

的能积的？对此你有什么看法？

力。

4.“寸土寸金”的香港为什么还要保留

大片绿地？

提问1

学生活动：请大家阅读课文及图6.13，

P29活动内容，回答以下问题：

学生读书1.完成下表的填写：

讲述：香港和澳门分别于1997年7月

1日和1999年12月20日回归祖国，回归以后成为我国的两个特别行政区。“特别”之处在于祖国内地实行的是社会主义制度，而香港和澳门实行的是资本主义制度，这就是“一国两制”。这是一个伟大的创举。它使澳门和香港顺利地回到祖国，也保障了香港和澳门的安定团结和经济发展，同时为台湾的统一也开辟了一条新思路。

讲述：由表中我们可知，香港和澳门的人口密度很大，分别是6070人/km和17244人/km。我们再看看这几个地区的人口密度：北京748人/km，上海2325人/km，新加坡3890人/km，大家比较一下，真正是不比不知道，一比吓一跳。港、澳的人口密度远大于北京、上海，比人口密集的城市岛国还大许多。可见，香港和澳门是名副其实的“地狭人稠”。

正是由于地狭人稠，可供城市发展的土地有限，才促使香港的建筑物越来越高，正是所谓的“上天”，不仅“上天”，还“下海”填海造陆，澳门也如此。澳门目前的面积是1912年的两倍多，这都是填海造陆的功劳。无论是“上天”还是“下海”，都是人多地狭地区或国家缓解人地矛盾的重要途径，但必须经过充分的科学论证，不能增加了人类的生存空间而破坏了海洋环境，这样就得不偿失了。

过渡：现在，我们对香港和澳门已经有了一定的了解，如果有机会的话，大家想不想亲自到香港和澳门参观啊？机会来了，我现在邀请大家一起去港澳游！

承转：如今，这两颗灿烂明珠早已回到了祖国的怀抱，成为我国的两个特别行政区。刚才我们讲到特别之处主要在于“一国两制”。

那香港的经济有什么特点，与其地理位置有什么关系呢？

活动：请大家阅读P31“转口贸易”。

22222看课本，回答问题

学生动手动脑计算人口密度，培养解决实际问题的能力。

学生分组讨论，体现以学生为主体的自主学习能力。

课堂反馈

讲述：香港本是一个小渔村，在短短一百多年中发展成为世界国际化大都市。香港是全球金融中心之一、全球贸易中心之一、全球黄金贸易中心之一、全球航运中心之一。香港经济的持续繁荣与它优越的地理位置，灵活的经济政策以及祖国大陆的大力支持密不可分。

香港是一个自由贸易港。一贯实行自由贸易政策，许多进出口商品免征关税，进出口手绪也极为简便，从而吸引国际船只和货物过境，这也促进了香港转口贸易的发展。

在祖国内地多方面支持香港经济发展的同时，尤其是改革开放后，香港也将丰富的资金、技术、人才和管理经验通过各种渠道带到了祖国内地，目前香港80%的工业转移到内地。

由此可见，香港与祖国内地的经济合作是（板书）优势互补、互惠互利、唇齿相依。

［课堂小结］

本节课我们主要了解了祖国的两个特别行政区?香港和澳门的概况、经济发展等知识，认识了香港和澳门过去是中华民族的耻辱，今天是炎黄子孙的骄傲。香港的发展离不开祖国内地的支持，香港的发展也带动了祖国内地的发展。相信在伟大祖国的大力支持下，香港和澳门这两颗明珠会更加熠熠生辉，光芒四射。

生总结，老师归纳。

培养学生归纳概括总结的能力

板书设计