第二节 新疆维吾尔自治区特级教师教学实录

第二节

新疆维吾尔自治区教学设计

一、教学目标

知识目标

1.使学生了解新疆的自然环境特征。

2.使学生了解新疆的人口、城市的分布特点，并分析其原因。

3.使学生了解影响新疆农业发展的有利和不利因素。

能力目标

1.培养学生运用地图和资料提取、加工信息和分析问题的能力。

2.初步训练学生绘制简图反映地理事物分布的技能和方法。

3.培养学生认识区域特征的方法。

德育目标

通过对新疆的了解，对学生进行国情国策教育，培养学生逐步树立人地协调和可持续发展的观念。

二、教学重点难点

1. 使学生了解新疆的自然环境特征；（位置、地形）

2. 了解新疆农业发展的有利和不利地理因素。

3.自然环境特征对城市、人口分布的影响。

4.引导学生思考人们生产，生活与环境的关系以及人类活动可能引发的问题。

教学方法

地图教学法、分析讨论法、讲述法。

教具准备

幻灯片、相关资料、地图、音乐、影视等。

课时安排

一课时

三、教学过程

［导入新课］

播放歌曲《新疆吆喝》，屏幕打出歌词并配有一组新疆风情的图片。

歌中唱到“不到长城非好汉，不到新疆真遗憾。”为什么不到新疆会遗憾呢？今天我们就来进一步了解、认识我们生活的这个省级行政区。

出示课题：新疆维吾尔自治区

［讲授新课］

一、高山荒漠和绿洲

1.位置、面积、人口、民族。

教师：幻灯片展示中国政区图、中国地图，并让学生找出新疆所在的位置。

学生活动：读图描述新疆在全国的位置。

阅读地图P76，说出新疆的面积、人口和民族特点。

归纳：位于西北边陲，是中国面积最大的省区，以维吾尔族，汉族为主体的多民族聚居区。

2.“三山夹两盆”的地形特点。

（1）阅读新疆地形的分布图，找出新疆主要山脉和盆地，归纳地形分布特征。

（2）完成P77活动题1，简单画出新疆的主要山脉和盆地，体会“三山夹两盆”的地形特征。

（3）理解新疆的“疆”字高度浓缩了新疆的地形特点和国防重要性。

3.干旱为主的气候特征

复习提问：西北地区最主要的自然特征是什么？（干旱）

教师：出示新疆地区降水量分布图和新疆沙漠景观图片

学生读图：分析新疆大部分地区的降水量在50mm以下，降水稀少

，气候干旱。

学生活动：分析新疆干旱的原因。

4.人口、城市主要分布在绿洲上。

教师：幻灯片出示“新疆的荒漠及周围的环境”图和“塔里木盆地的沙漠和绿洲”图。

引导学生观察并回答：

（1）新疆有1925万人口，哪些地区适合人居呢？（绿洲）

（2）为什么绿洲适合人居住呢？

（3）绿洲的水源主要来自哪里呢？（高山冰雪融水）

（4）绿洲分布在什么地方？（盆地边缘的山前平原，有河流经过的地区。）

教师归纳，小结板书。

承转：绿洲除了有水外，还有丰富的耕地资源，可以发展绿洲农业。一提到绿洲农业，大家一定会想到新疆的特色产品哈密瓜、葡萄等。

二、富有特色的绿洲农业

设问：哈密瓜、葡萄有什么特点？（甜）

为什么新疆瓜果特别甜呢？

学生带着问题阅读课本回答。

教师展示瓜果、棉花等图片。

学生归纳，教师总结：

1.发展绿洲农业的有利和不利条件

有利条件：夏季热量充足，光照强烈，昼夜温差大。

不利条件：降水少，蒸发旺盛，水资源匮乏。

承转：水是制约农业发展的关键因素，新疆人民为了有效地利用绿洲的水资源，修建了适合当地环境的坎儿井等水利工程。

2.古老的引水工程──坎儿井

出示坎儿井图片，“坎儿井剖面示意图”。

学生阅读地图归纳：坎儿井是在当地干旱气候条件下形成的一种古老的引水工程，可以使水在自流过程中避免大量蒸发，体现了新疆人民的聪明才智，符合人地协调的发展方向。（播放坎儿井的影片）

小结：随着人口的增长和经济的发展，生产和生活用水量猛增，地下水位又在逐年下降，现有的引水手段已经不能满足人们生产和生活的需求，如何开发利用水资源已成为大家普遍关注的问题。刚才坎尔井的片子中最后有几句话，说明了水的重要性，“有水就有生命，有水就有希望，有水就有力量”，可见水极为重要，那么对此我们应该做些什么呢？

学生讨论，学生发言。

三、新兴能源

承转：水是极为重要的资源之一，开发新能源则是当今世界的主要任务之一。

讲述：据探测，新疆的石油、天然气储量约占全国的1／3。而中国东部由于经济发展速度快，水平高，对能源的需求量大，东部又缺乏能源，造成经济发展与能源供应的矛盾。东部地区80％以上的能源从外地调进，同时东部地区由于大量燃煤而使环境污染日趋严重。为了缓解东部能源短缺的现状，稳定东部的经济发展，同时带动中西部经济发展，缩小东西差距，国家制定的西部大开发战略中一项重要的工程就是西气东输。

活动：请大家读图8-2-3、8-2-4回答以下问题。

1．新疆为什么成为中国重要的油气工业基地？

2．找出西气东输的起点和经过的省级行政区。

3．西气东输工程跨越了哪几个大的地形区和哪几条大河？

4．西气东输的实施，将为东、西部地区带来什么好处？

课堂小结：结合今天所学的知识，我们作为一名生活在新疆的中学生能够做些什么呢？

布置作业：号召大家每人为自己的家乡做一件有意义的事。

教师：最后让我们再一起从歌曲中感受新疆的美丽风光。（播放歌曲）

板书：一、自然环境特征：

1、位置：位于我国西北边陲

2、面积：160多万平方千米，

是我国面积最大的省区

3、人口：1925万人

4、民族：以维吾尔族和汉族为主体的少数民族聚居区

5、地形：三山夹两盆

6、气候：降水少，干旱

7、人口、城市的分布：绿洲

8、绿洲的分布：盆地边缘的山前平原沿河地区

二、富有特色的绿洲农业：

1、有利条件：光热充足、昼夜温差大

2、不利条件：降水少、蒸发旺盛，水资源匮乏

3、古老的引水工程－－坎儿井

三、新兴能源：

1、西部大开发

2、西气东输工程