第一节 现代旅游课件配套优秀教案案例

普通高中课程标准实验教科书—地理选修3[人教版]

第一章现代旅游及其作用

【本章学习目标】

了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。

认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。

【课时建议】

本章教学时间3课时，其中第一节1课时，第二节1课时，复习1课时。

第一节现代旅游

课时安排：1课时

教学目标：

1．了解旅游活动是社会经济发展的必然产物，是现代社会生活的重要组成部分。

2．了解现代旅游发展的特点，认识现代旅游的基本要素。

教学重难点：

重点：现代旅游的主要特点和基本要素

难点：现代旅游的主要特点。

教具准备：课件等

教学方法：导思——点拨、启发式教学

教学过程：

新课导入：出示石河子的各个景观图片导入新课

思考

1．旅游与旅游业之间有何区别？

点拨旅游是一定社会经济条件下的一种人类社会经济活动，表现为人们以娱乐、享受为主要目的，暂时离开常住地的一种综合性的物质文化生活。

旅游业是联系旅游者和旅游资源的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合性产业。

读“旅游活动过程图解”，思考下列问题

思考

1．作为一名旅游者，应具备哪些基本条件? 点拨：旅游者的基本条件：闲暇时间、经济条件(即金钱)、动机(即旅游欲望)。

2、旅游活动的三要素就是什么？

点拨：①旅游的主体——旅游者（需要具备一定的时间和经济条件）

②旅游的媒介—旅游业（向旅游者提供服务）

③旅游的客体—旅游资源（藉此可实现旅游的目的）

转承大家可能会问，既然有现代旅游，有没有古代旅游呢？我们要解决的第一个问题就是旅游活动的发展历史。

旅游活动自古就有。根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。

一、旅游的发展及现代旅游的特点

1

1．旅游活动的历史发展

学生看书，填写下表

历史阶段

旅游需求

产业特征

划分时间

古代旅游

近代旅游

现代旅游

旅游活动自古就有。根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。

（1）古代旅游：

时间：1840年以前

特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。

（2）近代旅游：

时间：1840年～1950年

标志：1841年，英国首次出现以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社

特点：仍是高消费活动，普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。

（3）现代旅游：

时间：1950年以后

发展：以前所未有的速度向前发展。

原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。

课堂练习

下列活动属于现代旅游的是(

)

①徒步到郊外梅花山种梅

②骑车到郊外古运河大堤观赏春色

③到栖霞山采集矿物、岩石标本

④乘船到郊外太湖采集水样

A．①② B．②③ C．③④ D．①③

转承简单了解了旅游的发展历史，与传统旅游相比，现代旅游有什么特点？

2．现代旅游的特点

学生填写下表

特点

主体的_____化

表现

旅游活动成为_________的消费行为，是最突出的表现

2

形式的_____化

观光旅游、_______旅游、商务旅游和文化旅游等依然存在，还产生了一大批_______旅游项目

空间的_____化

科学技术的______和___________的发展，以及人们求知、______和猎奇欲望的增长，使旅游活动的空间日趋扩大

目的的_____化

现代旅游中______性旅游占绝对优势，这既是现代旅游的一大特点，又是旅游发展的一大_______

思考

1．旅游主体的大众化说明了什么问题? 点拨：旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。

2．你还知道哪些旅游项目?选择其中之一向全班介绍。

点拨：鼓励学生尽可能多地列举出不同的旅游项目。有人把现代旅游细化为观光旅游、休闲旅游、度假旅游、购物旅游、商务旅游、美食旅游、文化旅游、生态旅游、宗教旅游、民俗旅游、体育旅游、健身旅游、公务旅游、修学旅游、科研旅游等。

3．发挥你的想象力，策划设计一些新的旅游项目。

点拨：建议把学生设计的旅游项目在全班范围内进行展示和交流，以激发学生的学习兴趣。

150的驼林梦波

、

手机旅游、军垦博物观

4．发挥你的想象力，策划设计石河子一日游。

5．为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力? 点拨：现代生活的快节奏，使娱乐性、消遣性的旅游占绝对优势，据统计，在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为目的的旅游占75%。

［承转］请同学们思考一下，一次完整的旅游活动，包括哪几个要素呢？

二、现代旅游的基本要素——食、宿、行、游、购、娱

图1．4现代旅游六要素通过读图，了解到：

现代旅游由食、住、行、游、购、娱六个基本要素构成的。一次完整的旅游活动，一般包括品尝旅游目的地的餐饮、住宿当地的宾馆饭店、乘坐交通工具、游览景区、购买旅游商品、进行娱乐活动。

自主学习问题设计：

1．旅游六要素中，旅游活动的基本条件是什么？为什么？

2．旅游六要素的“核心”是什么？

点拨：“游”是旅游六要素的核心，游览活动主要依托旅游景区开展。

3．旅游六要素的“增加收入”重要途径是什么？

点拨：“购”和“娱”是增加旅游收入的重要途径。

4．旅游业必须满足的条件是什么？

点拨：“宿”和“食”是人们的基本需求，也是旅游业必须要满足的条件。

5．旅游六要素之间有何关系？

3

点拨：旅游六要素之间是相互联系、相互作用的。

案例①

通过案例①的学习，进一步了解旅游六要素之间的关系。

香港的旅游特色在“购”，而购物旅游又进一步促进了其他要素的发展。据统计，每年进入香港的国际旅游者中有60％左右的人是为了购物，其购物费用也占全部旅游费用支出的60％左右，使香港这个弹丸之地成为世界的“购物天堂”。

思考：

1．从旅游六要素的角度看，香港的“购”是如何促进旅游业发展的? 点拨：到香港购物是许多游客来港旅游的主要动机。“购”是香港旅游六要素的核心，促进了整个旅游业的发展。

2．香港的地理位置和自由港的地位，为旅游业的发展提供了哪些有利条件? 点拨：香港是自由港，商品来自世界各地，由于大部分商品不收关税，香港的商品价格就相应较低。此外，这里每年都有许多换季大减价的促销活动，能为游客提供真正的实惠。香港店铺中销售着世界各地不同特色的货品，而且大部分服务行业的从业人员都受过专业训练，态度殷勤友善，以客为先。购物成为香港吸引游客的一个重要因素，为旅游的发展提供了极为有利的条件。

课堂练习

2

下列关于旅游活动六要素的叙述，错误的是(

) A．现代旅游的主要目的是娱乐，因此“娱”是旅游活动的核心

B．外出旅行必须实现从常住地向旅游目的地的空间转移，旅游交通是旅游活动的基本条件

C．旅游饭店不仅能满足旅游活动中“食”和“宿”的要求，还能使游客享受到“娱”和“购”的乐趣

D．除旅游饭店外，旅游地的商业街、游憩区也是大规模“娱”和“购”的活动场所

难点突破

阅读下面一段网络信息，思考回答下列问题：

“五一”劳动节假期期间，黄山市共接待中外游客42.75万人次，其中70%以是为自驾游客和散客。

随着“五一黄金周”的“退休”，人们出游的方式和观念随之打破。远的地方去不了，短线景点又玩过，怎么办？到家门口的山上爬山、采花，到周边区县的新景点看看，到附近山间感受原生态的大自然风光。不用门票，不浪费时间，人也轻松。而这种随意性的“家门口游”、“周边区县游”和“无景点旅游”正被越来越多的人所接受。

(1)、材料中所反映出的现代旅游的特点有哪些？结合材料加以说明。

点拨：现代旅游的特点有：①旅游主体的大众化。黄山市“五一”三天假期接待的大量游客中自驾车游客推动接待总量攀升，客源构成多样；②旅游形式的多样化。有自驾游、家门口游、周边区县游等；③旅游空间的扩大化。旅游活动不再只发生在景区内，“无景点”的地区也能进行旅游活动；④旅游目的的娱乐化。爬山、采花、感受原生态，目的是放松。

(2)目前发达国家居民出游率为300%～400%，而我国居民出游率仅为80%左右，远低于发达国家。试分析限制我国居民出游的原因。

点拨：①经济收入较低，难以承担较高的旅游费用；②闲暇时间较少，无法满足出行需要；③交通发展仍难以满足出行需求

[课堂小结] 1、旅游活动的历史发展；（古代旅游、近代旅游和现代旅游

2、本节重点讲解的是现代旅游有什么特点？旅游主体的大众化、旅游形式的多样化、旅游

4

空间的扩大化以及旅游目的的娱乐化

3、现代旅游的基本要素简单的说就是食、宿、行、游（核心）、购、娱

[布置作业] 《同步课时练》第一节

板书设计

§1－1现代旅游

一、旅游的发展及现代旅游的特点

1．旅游活动的历史发展

（1）古代旅游

（2）近代旅游

（3）现代旅游

2．现代旅游的特点

（1）旅游主体的大众化

（2）旅游形式的多样化

（3）旅游空间的扩大化

（4）旅游目的的娱乐化

二、现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（核心）、购、娱

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