坚持国家利益至上教案推荐

《坚持国家利益至上》教学设计

河北涿州中学

姜波

第一部分：设计思路 本框是第四单元“当代国际社会”中的重点内容。学习和理解该框内容，有助于学生透过纷繁复杂的国际现象，把握国际关系的含义、内容、形式，认识到国家利益是国际关系的决定性因素。本节课的设计从中美贸易战的剪影入手，遵循从感性认识到理性认识、再运用正确的理性认识分析当前发生或正在发生的国际政治现象的认识规律，坚持理论联系实际的教学方法，通过启发式教学活动，使学生在兴趣中学习知识，在学习中增强能力，并增强维护我国国家利益的责任感。在理解国家利益时，认识到我国的国家利益与人民的根本利益相一致，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。 第二部分：教学要求 （一）学习目标 1.知识与技能： 识记国际关系的含义、内容、形式，理解国际关系的决定因素及影响因素。提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 2.过程与方法： 在师生互动中解决问题，从国际政治生活的实际出发，增强课堂的实效性；多媒体教学手段、学生探究国际关系实例等形式。教师采用启发式的教学方法，引导学生步步深入，完成识记、能力和觉悟三个任务。 3.情感、态度与价值观： （1）关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心 （2）关注国际社会的发展，树立做负责任大国公民的心态。 （二）教学重点 国际关系的决定性因素 （三）教学难点 坚定地维护我国的利益 （四）教学方法 多媒体教学手段，教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 第三部分：教学过程

环节一：预习检测： 基于“先学后教，以学定教”理念，课前学生利用空余时间进行预习。

运用多媒体，通过新闻资讯的形式让学生了解中美贸易战。提出问题这是怎样的现象，反映出两个主权国家的经济行为。从而引出以下内容。

（一）国际关系含义、内容和形式 1.含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。 2.内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。 3.形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。 环节一：知识运用,案例判断: 图文反映了中美之间关系内容和形式是什么? 1.特朗普访华（国与国、政治、合作） 2.

中美贸易战（经济） 3.中美文化交流座谈会（文化、合作） 4.中美南海对峙（军事、竞争）

环节二：案例探究 从近些年中美关系的变化看国际关系复杂多变的因素。

1972年

尼克松访华

签署《上海公报》

1999年

以美国为首的北约轰炸中国驻南斯拉夫联盟大使馆

2001年

中美两国建立反恐合作机制

2014年

中美亚太地区举行军备竞争

2017年

特朗普访华讨论新时代中美关系

2018年

中美贸易战开始打响

思考、讨论、回答以下问题： 让学生做出判断，是国际关系的哪些内容及表现形式？

环节三：案例探究

视频展示：美国对华为在5G领域拥有的核心技术和极具竞争力的服务和价格很是担忧，因此处处设置障碍，试图阻止华为在美国的业务开展。

美国以“网络安全”为由，禁止华为参与该国的5G网络建设。这让华为在下一代5G通信上，再次错失美国市场。此外，美国除了自己抵制华为，还怂恿澳大利亚、加拿大等国共同抵制华为，此前，澳大利亚以国家安全为由，宣布阻止中国通信设备厂商华为在该国提供5G技术。由于美国和澳大利亚这两个盟友采取的措施，前加拿大安全官员也敦促加拿大政府采取同样的行动，并禁止华为参与加拿大5G网络建设。

与美国、澳大利亚、加拿大、英国同属Five Eyes情报共享联盟的新西兰也紧随步伐，

11 月

28 日，新西兰电信运营商

Spark发布声明称，新西兰政府通信安全局否决了该公司打算采用来自华为的

5G 电信设备的提议。

学生讨论：如果你是任正非会怎样面对美国的打压封杀？为什么西方国家会有不一样的反映？通过探究、小组合作的方式体现出维护国家利益的知识及爱国主义情怀，培养学生在解决问题中的政治认同，核心素养。

（二）国际关系的决定性因素 1.国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。 2.国家利益是国际关系的决定性因素。表现：共同利益是合作的基础，利益的对立是冲突的根源。 3.国际关系的实质：是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 4.要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

进一步探究讨论：华为共有三大业务，分别为运营商业务、企业业务和手机业务。其中运营商业务和企业业务都已经做到了世界第一，而手机业务也已经超越苹果，成为全球销量仅次于三星的第二大手机厂商。

2018年《财富》世界500强榜单发布，华为跃居排行榜第72位，其营收相当于阿里、百度、腾讯之和，是唯一一家没有上市的500强企业，真是牛叉。

华为是一家100%的中国人的公司，而且是唯一一家没有上市圈钱的500强企业。

进欧洲的地铁站，基本等同于和外界失联，所以他们只能看书。直到2007年，这种情况才发生了改变，原因是华为拿下了德国的订单。华为拿到订单后，一下子在德国建了8000多个通信基站，于是德国地铁里终于有信号了。

思考、讨论、回答以下问题： 图片和视频展示：对美国挑起的贸易战中方坚决回应的意图？

教师点拨：国家利益不是抽象的，归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。

过渡：由彼及此，我国的国家利益是谁的利益？（广大人民的根本利益） （三）坚定地维护我国的利益 1.为什么要坚定地维护我国的国家利益，学生思考、回答。 教师点拨： ①国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 ②我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。 2.学生思考如何维护我国的国家利益？（思维拓展） 学生思考、讨论、回答。

教师点拨： 从国家角度： ①我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚决维护国家主权、安全、发展利益。

②我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

③根本途径：以经济建设为中心，不断提升综合国力。（国家力量）

从公民角度： ①树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心； ②努力学好科学文化知识，提高自身素质； ③认真履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。

课堂小结：学生集体回忆、多媒体逐一展示知识体系。 环节四：学生活动——我是演说家

请你结合课本知识从国家利益角度拟一个有激情吸引人的标题。

通过学生思考、整理和发言，充分体会爱国之情、报国之志，坚持理论性和实践性相统一，鼓励引导用学生的具体行动践行爱国主义精神。

教师点评：要弘扬爱国奋斗精神，做新时代的奋斗者，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

环节五：

课堂练习（见课件）。 第四部分：教学反思 本节课是理解当代国际关系的重要一课，学习该节知识，有助于学生从更高的角度理解和认识当前纷繁复杂的国际关系，明确国家利益是国际关系的决定性因素，知道一切国家的国际活动都与国家利益有关。思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，所以授课方式比较新颖，材料详实生动，学生易于认识和把握。课堂讨论热烈，师生互动有序，教学过程完整。该节课在拓展知识方面作了一些努力，因此，增加了课堂容量，需要教师在教学活动中进一步合理取舍。通过对相关知识的共同探究，能真正发挥学生的主体作用，培养学生的参与意识和独立思考解决问题的能力。