第二节人口合理容量教案3｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 人口合理容量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二节人口合理容量一、教学目标（一）知识与技能1 ．认识“人口爆炸”的含义。2 ．了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。3 ．了解环境承载力与人口合理容量的概念。4 ．分析影响人口合理容量的因素及人口容量的自身特点。（二）过程与方法1 ．通过分析计算人口增长的数据资料，培养学生读图能力和计算能力。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节人口合理容量

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2019-06-27 19:56:00

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学校：古丈县第一中学

第二节人口合理容量教案3

未知

2019-06-27 19:56:00

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关键词：第二节人口合理容量教案3

正文

第二节人口合理容量

一、教学目标

（一）知识与技能

1 ．认识“人口爆炸”的含义。

2 ．了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。

3 ．了解环境承载力与人口合理容量的概念。

4 ．分析影响人口合理容量的因素及人口容量的自身特点。

（二）过程与方法

1 ．通过分析计算人口增长的数据资料，培养学生读图能力和计算能力。

2 ．通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响，培养学生分析问题的能力和解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观

1 ．通过分析人口增长对环境的影响，培养学生正确的人口观、发展观和保护环境的意识。

2 ．通过学习人口的合理容量，让学生进一步理解中国人口政策的正确性和控制人口所取得的巨大成就，培养学生的爱国情操。

教学重点是：

①

环境的限制性；

②

环境承载力、环境人口容量及其特点。

教学方法：

①

采用多媒体教学；

②

案例分析；

教学过程：

案例分析，引入教学：

从拥挤效应看环境人口容量

科学家曾用一些小种群的老鼠进行实验。生物不仅需要物质，还需要空间和领地。生态学家把这种由于生物种群密度过大而产生的结果，称为“拥挤效应”。

事实上，拥挤效应在人类社会中已有体现，地球上的许多地方已人满为患。因此，提出环境人口容量的概念，把地球上的人口控制在较合理的数量之内，弱化拥挤效应，维持人类合理健康的生活势在必行，刻不容缓。

一、人口爆炸

学生活动：读图1-5 世界“10亿”人口年表，计算每增加10亿人所用的时间。（100，30，14，13，12）分析1830年以来世界人口的增长趋势。（人口爆炸）

讨论交流马尔萨斯人口论理解人口的过快增长必然对环境资源带来不利的影响。

教师归纳：

二、环境的限制性：

1 ．教师利用多媒体，播放一些由于人口增长造成的环境恶化的资料、影像和图片。

2 ．展示学生收集有关所居住地区由于人口数量过多，增长过快产生的一系列问题的实事、图片。

提问：人口的急剧增长对资源和环境带来哪些影响? 教师多媒体展示：人口增长对资源的影响。

通过以上活动让学生意识到人与资源之间应保持良性循环关系，使人口、资源、环境处于可持续发展的良性循环之中。

三、人口的合理容量

阅读“人类的空间”

, 全世界的人口都可以放在英国的一个小岛

―

怀特岛上，其材料的作用是先引起学生的兴趣，进而引导学生理解掌握环境人口容量、人口合理容量的定义，概念。

本节小结：理解人口容量、人口合理容量。

布置作业：基础训练

关于本教案的常见问题

Q：第二节人口合理容量教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节人口合理容量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节人口合理容量教案3