资料摘要
《全球气候变化对人类活动的影响》教学设计教学目标:1.运用气候统计图表,分析说明地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度全球气候变化的特点。2、简单分析全球气候变暖的原因;3、讨论推断全球气候变化对地理环境和人类活动的影响;4、简单分析如何应对全球气候变暖;5.关注人类生存的环境和环境的变化,增强环境
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- 所属课文:第三节 全球气候变化及其对人类的影响
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第三节 全球气候变化及其对人类的影响板书设计
未知
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关键词:第三节 全球气�…板书设计
正文
《全球气候变化对人类活动的影响》教学设计
教学目标
:1.运用气候统计图表,分析说明地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度全球气候变化的特点。
2、简单分析全球气候变暖的原因;
3、讨论推断全球气候变化对地理环境和人类活动的影响;
4、简单分析如何应对全球气候变暖;
5.关注人类生存的环境和环境的变化,增强环境意识和全球意识。
教学重点:近百年来全球气候变暖的趋势及其影响。
教学难点:根据图文资料归纳全球气候变化的特点。
教学过程
什么叫气候?
什么是气候变化?
气候变化衡量指标是什么?
一、全球气候变化的规律
(一)
分析图“ 地质时期的气候变化”
1、寻找三次大冰期; 2、石炭纪森林茂盛的原因是什么?
3、看图分析两次生物大灭绝时期的气候变化特点;
4、归纳地质时期气候变化规律。
(二)分析图" 一万年来挪威雪线高度和近5000年来中国气温距平变化",归纳历史时期气候变化的规律。
(三)看图1900-2000年全球年降水量的变化趋势",请看图,哪些地区降水增加,哪些地区降水减少?分析近现代的降水变化规律。
(四)请看图,哪一年气温最高,哪个时期气温增幅较大,并分析近现代的气温变化规律。
二、全球气候变化的原因分析
自然原因
人为原因
三、全球气候变暖对人类活动的影响
1、运用整体性原理,分析全球气候变暖对自然地理环境的影响。
(1)、对水循环的影响
(2)、对陆地地形的影响
(3)、对海陆分布的影响
(4)、对土壤的影响
(5)、对生物的影响
(6)、对气候类型的影响
(7)、对陆地自然带的影响
2、分析全球气候变暖对人类活动的影响
(1)、对人口的影响
(2)、对聚落的影响
(3)、对农业的影响
(4)、对工业的影响
(5)、对交通的影响
(6)、对教育的影响
(7)、通过极端天气和气候事件影响人类活动
四、如何应对全球气候变暖
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关于本教案的常见问题
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