第二节地球自转的地理意义ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

地球运动的地理意义一、昼夜交替 1、晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线（圈） 2、太阳高度（角）：太阳光线对当地地平面的倾角。它可以表示地球上各地所处的昼夜状态。0 如：太阳直射点——太阳高度90即太阳位于正头顶，为最大值，当地12点 0 晨昏线

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节地球自转的地理意义

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-16 09:16:00

来源学校

学校：成都树德怀远中学

第二节地球自转的地理意义ppt课件配套教案内容

未知

2019-07-16 09:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第二节地球自�…ppt课件配套教案内容

正文

地球运动的地理意义

一、昼夜交替

1、晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线（圈）

2、太阳高度（角）：太阳光线对当地地平面的倾角。它可以表示地球上各地所处的昼夜状态。

如：太阳直射点——太阳高度90即太阳位于正头顶，为最大值，当地12点

0 晨昏线——太阳高度0 即太阳刚好位于地平线上

0 昼半球——太阳高度大于0即太阳在地平线之上

0 夜半球——太阳高度小于0即太阳在地平线之下

地球不停地运动，地球上各地太阳高度在变化，昼夜也在不断的交替。

3、太阳日：昼夜交替的周期，或太阳高度日变化的周期。1个太阳日就是24小时。（比恒星日长）

太阳日制约着人类的起居作息，是基本的时间单位。

太阳日时间不长，使地球表面增温和冷却不致于过分剧烈，保证了地球上的生命有机体的生存和发展。

4、直射点的判断

5、几个特殊点的时间

二、地方时

一）地方时

1、

概念因经度而不同的时刻，统称地方时。

2、

计算一天分为24小时，太阳升到最高时为12时（正午）。

0 经度相差15，地方时相隔1小时（每度相差4分钟）。

偏东地点的时刻早于偏西地点（因为同纬度偏东地点比偏西地点先看到

日出）

例如：某地太阳升到最高时，北京时间为12时20分，求该地经度。

二）

区时与日界线 0我国领土跨5个时区，统一采用北京时间（东8区区时或120E的地方时），这样方便了不同地区的联系和协调。

三、沿地表水平运动物体的偏移

北半球向右偏、南半球向左偏、赤道上没有偏转。

注意如下几个问题：

①左右是相对于物体水平运动的方向而言。所以必须面对运动方向。

②地转偏向力对高空、近地面水平运动物体都产生影响（对垂直运动物体没有影响）。

③地转偏向力对气流和水流的水平运动表现得最明显。而对人为控制方向的飞机、汽车、轮船航向影响不明显。

例：如果下图中实线箭头表示物体原始运动方向，虚线箭头表示物体运动发生偏转方向。试判断下图中各地位于哪个半球？

③

①

②

④

⑤

⑥

1、下列与地球自转运动有关的叙述中，正确的是（）

A.地球上不同地点自转线速度都相同

B.地球上任何地点每24小时昼夜都要更替一次

C.受惯性离心力的影响，地球成为两极稍鼓的旋转椭球体

D.因为受地转偏向力影响，长江自西向东流的河段，南岸受河水冲刷作用较强。

2、上图阴影部分为夜半球，完成下列要求：（1）

在图中划出东西半球的分界线大致位置。

（2）

图中a、b所在的经线的地方时？

（3）

此时太阳直射点的地理坐标？

（4）

某物体自b运动到a，其运动方向如何偏转？

四、昼夜长短的变化

五、正午太阳高度的变化

六、四季和五带

关于本教案的常见问题

Q：第二节地球自转的地理意义ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节地球自转的地理意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节地球自转的地理意义ppt课件配套教案内容