第三节 圈层相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的成因课时教案

第三节 圈层相互作用案例分析

——剖析桂林“山水”成因

一、课程标准：

1、举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

2、举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。

二、教学目标：

1、以桂林“山水”的成因为案例，说明地理环境的形成和演变是圈层间相互作用的结果，加深理解地理环境的整体性。

2、尝试运用所学的地理知识，并联系其他学科知识，分析解决地理问题。

3、激发探究地理问题的动机，培养求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣，增强热爱祖国大好河山的情感。

三、教学过程：

（一）认识喀斯特地貌

1、喀斯特地貌名称的由来（阅读归纳）

喀斯特是欧洲原南斯拉夫的一个石灰岩高原的名称，那里发育着各种奇特的地貌。19世纪末，欧洲学者借用该地名称呼石灰岩地区的地貌，水文现象和景观。后来“喀斯特”一词成为世界各国通用的专门术语。

2、我国喀斯特地貌的分布与研究（阅读知识窗）

喀斯特地貌在我国又被称为岩溶地貌、徐霞客，早在欧洲人之前就对广西、云南、贵州一带的喀斯特地貌进行实地勘察，记录与成因分析，《徐霞客游记》中有世界上研究喀斯特现象的最早纪录。

3、喀斯特地貌的形成（重点分析）

喀斯特作用的本质是含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀与淀积作用。其溶蚀与淀积的作用分别体现了化学过程：

CaCO3+CO2+H2O====Ca(HCO3)2

Ca(HCO3)2====CaCO3↓+CO2↑+H2O 影响其形成的因素可以以下几个方面去分析：

（1）岩石圈：首先岩石不可溶性是最基本的条件，形成喀斯特地貌最主要的可溶性岩石是碳酸盐类岩石如：碳岩、云岩等，其次是透水性，岩石空隙与裂隙越多，透水性愈好，喀斯特地貌发育越典型。

（2）水圈：喀斯特地貌的形成离不开水，气候愈湿润，降水愈丰富，地表水与地下水的流动性愈好，从而提高了喀斯特地貌的发育程度。

（3）大气圈：首先大气中的与水体中CO2的含量是影响喀斯特地貌形成的重要物质，其次气温愈高，有利于加快上进化学反应，可促进喀斯特地貌的发育，由此，典型的喀斯特地貌一般分布在较低纬度地带。

（4）生物圈：水的溶蚀作用不仅取决于水中CO2的含量，而与水中有机酸与无机酸的数量有关，而水中酸性含量与生物的生命活动密切相关。

4、喀斯特地貌形态（阅读教材图3-3-2）

地面喀斯特地貌

峰

林

峰

丛

孤

峰

溶蚀洼地

落

水

洞

溶

洞

石针乳

石

笋

石

柱

地下喀斯特地貌

（二）剖析桂林“山水”的成因

结合前面影响喀斯特地貌的形成因素与中国地理知识，要求学生从岩石图、水圈、大气圈、生物圈四大图层去探究桂林山水的形成原因。具体过程为：首先，学生个人根据课本、地图册及资料，探究原因、其次分组讨论，寻求小组一致意见并委派一名代表发言，全班交流，最后教师归纳课后请每位同学写一篇小论文。

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一、选择题（第1－12题为单项选择题，第13－18题为双项选择题）

图3-3-1表示四种地貌景观。读图回答1—4题。

1.图中表示喀斯特地貌的是（

）

图3-3-1 A．a

B．b

C．c

D．d

2.喀斯特地貌的形成原因是（

）

A．褶皱隆起

B．流水搬运与沉积作用

C．水的化学溶蚀作用

D．可溶性岩石构成地表

3．喀斯特作用的本质是（

）

A．流水对岩石圈的侵蚀、搬运和沉积作用

B．含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用

C．风力对岩石圈的侵蚀、搬运和沉积作用

D．冰川对山体的侵蚀作用

4．喀斯特地貌发育的最基本条件是（

）

A．岩石有风化裂隙

B．岩石中含有化石

C．岩石具有层理构造

D．岩石具有可溶性

5．水对碳酸盐类岩石的溶蚀力大小主要取决于（

）

A．二氧化碳、有机酸和无机酸的数量多少

B．二氧化碳和碱性物质的数量多少

C．碱性物质的数量多少

D．二氧化氮、有机酸和无机酸的数量多少

6．对地表水或地下水的流动性影响最小的是（

）

A．大气降水

B．地面坡度

C．太阳辐射

D．岩石裂隙的类型和连通性

7．与桂林山水形成和发育关系不密切的是（

）

A．岩石条件

B．土壤条件

C．气候条件

D．生物条件

8．桂林地区的石灰岩属于（

）

A．火山喷发作用形成的岩浆岩

B．高温高压条件下形成的变质岩

C．岩浆活动形成的沉积岩

D．外力作用形成的沉积岩

9．有关桂林地区自然条件的叙述，正确的是（

）

A．地形与气候有利于地表水和地下水的形成和富积

B．漓江谷地自东向西横贯全境

C．流水的搬运与沉积作用强烈

D．地势南高北低

10．喀斯特地貌给人类生产和生活带来的影响是（

）

A．地表崎岖、地基稳定性强，有利于交通线的建设

B．地表崎岖、地基不稳定，不利于交通线的建设

C．平地虽小、但土壤肥沃，有利于种植业发展

D．穷山恶水、资源贫乏，不利于经济的发展

图3-3-4表示我国某地地形发育示意图，读图回答5—6题。

11．图中甲地反映的地形主要分布在我国的（

）

图3-3-4 A．黄土高原

B．云贵高原

C．内蒙古高原

D．青藏高原

12.下列选项中，描述该地区景观的是（

）

A．不识庐山真面目，只缘身在此山中

B．会当岭绝顶，一览众山小

C．山在两岸走，人在画中游

D．一片孤城万仞山

13．形成喀斯特地貌的最主要岩石有（

）

A．石灰岩

B．花岗岩

C．白云岩

D．石英砂岩

14．岩石的透水性取决于（

）

A．岩石的硬度

B．岩石的结构与区域构造

C．岩石的酸碱度

D．岩石的空隙和裂隙的发育程度

15．地面喀斯特地貌主要包括（

）

A．峰林

B．石笋

C．石柱

D．落水洞

16下列自然景观由喀斯特作用形成的是（

）

A．壶口瀑布

B．桂林山水

C．路南石林

D．黄山群峰

17．有利于桂林“山水”形成的自然条件是（

）

A．桂林地处亚热带湿润区，气候温暖，全年降水丰富

B．桂林地区石灰岩广布，岩性纯

C．桂林地区土壤中有机质含量少

D．桂林地区地形相对较平坦

18．桂林山水是四大圈层相互作用的结果，有关叙述正确的是（

）

A．桂林气候条件有利于生物生长，为喀斯特地貌形成创造了条件

B．桂林地区山地多平地少，不利于植物的生长发育

C．桂林地区地表水和地下水都十分丰富，，有利于喀斯特地貌的形成

D．桂林地区的石灰岩厚度大、岩性纯，不利于水的下渗

二、综合题

19．读图3-3-2，回答下列各题。

（1）图中的溶洞是由于石灰岩受到含有

的流

水的

作用而形成的，其反应的化学方程式为

。

（2）图中a是

，b是

，c是

。它们是由于

作用而形成的。其形成过程中的化学方程式为

。

（3）图中地貌形态主要在我国

、

图3-3-2 （省或自治区）分布非常普遍。

（4）写出你所知道的如图景观的著名旅游景点名称两个： 、 。

20.图3-3-3是我国某地区等高线地形图。读图回答下列各题。

（1）图示地形分布在我国

（地形区），该地形区属于

气候，气候特点是

。

（2）图中地貌发育的最基本条件是

，形成该地貌的最主要岩石是

类岩石。

（3）图中地貌形成的主要原因是

图3-3-3

，是

、

、

、

相互作用的结果。

21.读材料，回答下列问题。

材料：徐霞客在考察了广西、贵州、云南后，对这一带发育的峰林地貌作了总结：“峭峰离立，分行竞颖”，“磅礴数千里，为西南奇胜”。他还指出这“磅礴数千里”的岩溶地貌，并不是一成不变，而是各省有各省的特点：广西之山的特点是“有纯石者，有间石者，各自分行独挺，不相混杂”；云南之山，“皆土峰缭绕，间有缨石，亦十不一、二，故环洼为多”；贵州之山，“则界于二者之间，独以逼耸见奇”。又说：云南之山，“惟多土，故多雍流成海，而流多浑浊”；广西“惟石，故多穿穴之流，而水悉澄清”；至贵州则“界于二者之间”。

——选自《徐霞客游记导读》

(1)徐霞客为

代人，著名的

学家。

(2)比《徐霞客游记》更早记载溶洞的著作包括成书于战国年间的《

》和北魏郦道元的《

》等。

(3)西南地区岩溶地貌发育的主要自然条件是什么？

(4)文中“雍流成海”的“海”是指

；“流多浑浊”的原因是

；文中“穿穴之流”是指

。

22．读图3-3-5回答下列各题。

图3-3-5

（1）黄果树瀑布位于A的位置，此地区的地形特点是

，气候特点是

。

（2）从成因看，黄果树瀑布主要由

（内力或外力）作用形成，具体表现为受

作用的结果。我国还有哪些著名的瀑布景观，请举2个例子

。

（3）“桂林山水”位于图中

处（填字母），属于

（省区）。它是

地貌的典型景观。唐韩愈有“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句概括其特色。应如何欣赏“桂林山水”才能达到最佳效果？

（4）你能用所学过的化学知识解释“桂林山水”的石灰岩的“岩溶”原因吗？（写出化学反应方程式）。