第一节　有机化合物的分类教学设计范文

《有机物的分类》教学设计

模 块： 人教版选修5

课 题： 有机物的分类

授课人： 张

敏

时 间： 2018年4月12日

课题：《有机物的分类》教学设计

一、教学目标：

知识与技能：

1、了解有机化合物常见的分类方法

2、了解有机物的主要类别及官能团

过程与方法：

根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。

情感态度与价值观：

体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义。

二、

教学重点：

了解有机物常见的分类方法

三、教学难点：

了解有机物的主要类别及官能团

四、教学方法：

问题引导法、多媒体演示

五、教学过程：

［引入］通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，如油脂、糖类和蛋白质等有机物的种类繁多，如何进行分类呢？本节课我们先来了解有机物的分类。

［讲］高一时我们学习过两种基本的分类方法—交叉分类法和树状分类法，那么今天我们利用树状分类法对有机物进行分类。那么大家先回忆，我们在必修2接触有机物时利用有机物所含元素种类不同对有机物进行了怎样的分类 烃和烃的衍生物，其中烃是只含有碳和氢的化合物。

［讲］今天我们利用有机物结构上的差异做分类标准对有机物进行分类，从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机物特性的特定原子团来分类。

［板书］1、按碳的骨架分类

链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH2－CH3）

(碳原子相互连接成链) 有机化合物 脂环化合物（如 ）不含苯环

环状化合物 芳香化合物（如 ）含苯环

［讲］芳香族化合物是指包含苯环的化合物，其又可根据所含元素种类分为芳香烃和芳香烃的衍生物。而芳香烃指的是含有苯环的烃，其中的一个特例是苯及苯的同系物，苯的同系物是指有一个苯环，环上侧链全为烷烃基的芳香烃。

［过渡］烃分子里的氢原子可以被其他原子或原子团所取代生成新的化合物，这种决定化合物特殊性质的原子或原子团叫官能团，下面让我们先来认识一下主要的官能团。

［板书］二、按官能团分类

类别

烷烃

官能团

————

典型代表物的名称和结构简式

甲烷 CH4

烯烃

双键

炔烃

芳香烃

卤代烃

醇

酚

醚

醚键

—C≡C— 三键

————

—X（X表示卤素原子）

—OH 羟基

—OH 羟基

乙烯 CH2=CH2

乙炔 CH≡CH 苯

溴乙烷 CH3CH2Br 乙醇 CH3CH2OH 苯酚

乙醚 CH3CH2OCH2CH3

醛

醛基

乙醛

酮

羰基

丙酮

羧酸

羧基

乙酸

酯

酯基

乙酸乙酯

[讲]官能决定了有机物的类别、结构和性质。一般地，具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质，具有多种官能团的化合物应具有各个官能团的特性。我们知道，我们把这种结构相似，在分子组成上相关一个或若干CH2原子团的有机物互称为同系物。

六、课堂小结：

本节课我们要掌握的重点就是认识常见的官能团，能按官能团对有机化合物进行分类。

七、课后练习：指出下列有机物的类别。

八、板书设计: 第一章

认识有机化合物

第一节

有机化合物的分类

1、按碳架分类

链状化合物（如CH3－CH2－CH2－CH3）

(碳原子相互连接成链，可以有支链) 有机化合物

脂环化合物（如 ）不含苯环

环状化合物

芳香化合物（如 ）含苯环

2、按官能团分类

九、教学反思：