处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计范文｜教案在线预览

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第七课第一框：我国的民族区域自治制度和宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣班级课题教学目标知识目标能力目标学科政治任课教师1、知道我国新型的民族关系；2、理解我国处理民族关系的三项基本原则。3、理解三项基本原则的关系。本课教材涉及一些学生学过的历史和地理的知识，帮助学生在已有知识的基础上

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所属课文：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

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2019-06-05 09:41:00

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学校：开远市第一中学

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计范文

未知

2019-06-05 09:41:00

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关键词：处理民族关系的原…教学设计范文

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第七课第一框：我国的民族区域自治制度和宗教政策

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

班级

课题

教学目标

知识目标

能力目标

学科

政

治

任课教师

1、知道我国新型的民族关系；

2、理解我国处理民族关系的三项基本原则。

3、理解三项基本原则的关系。

本课教材涉及一些学生学过的历史和地理的知识，帮助学生在已有知识的基础上，提高学生综合运用知识的能力。

情感态度价值观目标

处理民族关系问题，及时国家的重大问题，优势我们生活中的具体问题。要让学生懂得巩固和发展民族关系要从我做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱。

教学重点

教学难点

教学方法

处理我国民族关系的原则

演示法、讨论法、讲授法、合作探究式教学

教具

黑板、粉笔、PPT、多媒体

教学过程

新课导入

播放音乐MV《长街宴》，红河州是一个多民族混居的自治州，新中国成立后人民成为国家的主人，各民族之前形成了新型的民族关系，就像视频中歌词那样我们是亲人，都是中华民族，那么这节课我们就来了解我国处理民族关系的原则

新课教学

二、学习目标（学生齐声朗读）

三、学案点评

优秀小组和优秀个人的表彰（优秀小组加分）

四、展示知识体系

第一步：教师展示本节课的知识体系，同时让学生结合自己导学案修订自己的导学案。

第二步：教师根据知识体系系统讲解知识点，学生勾划做笔记。

五、探究与应用

在课件中展示我国各个少数民族的服饰，并提出问题。

1、为什么说我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家？

（1）我国除汉族外，还有55个少数民族，它们一起构成了伟大的中华民族。

（2）我们伟大的祖国是全国各民族共同缔造的。

2、说一说：《长街宴》这首歌反映了我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？

平等团结互助和谐的社会主义民族关系

3、

材料一：《中华人民共和国宪法》第四条规定：“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己风俗习惯的自由”。

材料三、在十二届全国人民代表大会会议上，2983名代表中有55个少数民族的代表414人，占代表总人数的13.88%，55个少数民族无论人口多少都有自己的代表一名。（1、2小组）

这些是如何体现民族平等原则的。

4、列举一个事例（正反皆可）来体现我国是如何坚持民族团结原则的？并结合此例说明民族团结的重要性。（3、4小组）

5、列举事例，充分说明我国的的各民族共同繁荣原则？（5、6小组）

6、讨论题：“56个民族是一家”，要巩固民族关系，作为中学生的我们该做什么、能做什么？

1、我国是一个统一的多民族国家

2、我国的民族关系

3、我国处理民族关系的三项基本原则

4、三者的关系

5、中学生应该做什么

课堂小结

（板书设计）

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计范文