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Unit 2 Part C Story time 教学设计一、教学目标1、复习本单元重点单词:father/dad, mother/mum, man, woman, grandfather/grandpa, grandmother/grandma, brother, sister2、复习本单元重点句

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2026-08-11 20:47:37

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学校：合肥市望湖小学

C优质课教案推荐

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2026-08-11 20:47:37

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关键词：C优质课教案推荐

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Unit 2 Part C Story time 教学设计

一、教学目标

1、复习本单元重点单词:father/dad, mother/mum, man, woman, grandfather/grandpa, grandmother/grandma, brother, sister

2、复习本单元重点句型:Who’s that man/woman? He’s/She’s my...

3、了解故事内容,认读生词actress 和beautiful,尝试表演故事。

二、教学重难点

1、生词actress 和beautiful

2、理解故事梗概,进行分角色朗读或表演。

三、教学工具

PPT、CAI、Video

四、教学步骤

1、Warm-up

PPT 呈现樱桃小丸子一家人的合影

T: Who are they? Who is this man/woman/girl/...?

S: He’s/She’s ...

T: Who is not in the photo?

S: Brother!

(通过卡通人物的全家福引导学生复习本单元重点单词,调动学生学

习兴趣。)

2、Presentations

1)Picture1

PPT呈现Zoom父母的照片

T:Who’s this man/woman? Guess!

S: Zoom’s father/mother.

T: Really? Let’s listen to the tape.

2)Picture2

Watch the picture and listen to the tape.

T: What’s the meaning of “beautiful”? Let’s watch some pictures. PPT依次呈现一朵漂亮的花、一个漂亮的女孩、一个漂亮的书包的图片,让学生描述这三张图片。

3)Picture3

Watch a video of an actress and an actor.

T: Who is she? Is she an actress?

S: Yes , she is.

T: Is he an actress?

S: No, he is an actor.

4)Picture4

Watch the picture and listen to the tape. Ask the Students to show this picture.

5)Picture5 and Picture6

Try to express different emotions with different tone of “beautiful”. Picture5 beautiful: surprise

Picture6 beautiful: embarrassment

6)Watch the flash of the story

(通过图片、视频、表演等方式,帮助学生认读生词,理解故事大意,并尝试表演故事片段。)

3、Productions

Show the story in groups.

(学生分组表演故事,锻炼语言表演能力,达到语言输出的目的。)

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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