B优秀教案说课稿｜教案在线预览

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PEP 1 Unit1 Hello B Let’s talk一、教学目标:本部分通过情景会话,让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名并能用My name’s...回答。并能用两个句子在真实语境中运用。在语境中理解Goodbye的含义以及运用。二、教学重点:在实际语境中理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-06 00:43:00

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学校：宁海县长街镇中心小学

B优秀教案说课稿

未知

2018-06-06 00:43:00

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关键词：B优秀教案说课稿

正文

PEP 1 Unit1 Hello B Let’s talk

一、教学目标:本部分通过情景会话,让学生学习如何用What’s your name? 询问对方的姓名并能用My name’s...回答。并能用两个句子在真实语境中运用。在语境中理解Goodbye的含义以及运用。二、教学重点:在实际语境中理解并运用“What’s your name?”“My name’s...”

三、教学难点:“name”的发音;正确理解并运用“What’s your name?”“My name’s...”

四、教学过程

Step1.Warming up

1.Greeting.

2.Let’s sing.

3.Let Ss see the picture and introduce the people in the picture.Ss:“I see Sarah...”

4.Guess. “What are they doing?”

Step 2:Presentation

1.T:They are greeting.

T:What will they say?

S1:Hello. S2: How are you ?

Show the sentence “What’s your name?”“My name’s...”2.Show the letters greeting in the picture .(Let Ss use the sentence “What’s your name?”“My name’s...”“Goodbye”

“Bye”

3.Show the sationaries greeting in the picture.

Step3.Practice

1.Pair work: 让学生戴上头饰,表演书上Let’s talk的对话。

2.Game

3.四人或六人为一小组,先将学生自制的头饰收集在一起,再由每组的“小老量”通过问What’s your name? 同学回答My name’s…的方式练习,答对的同学拿回头饰戴在头上。

Step 4. Homework

1.Listen to the tape and act it.

2.Communicate with others use the sentence“What’s your name?”“My name’s...”and introduce yourself.

板书

PEP 1 Unit1 Hello B Let’s talk

What’s your name?

My name’s...

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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