资料摘要
学习目标:知识: 学会本课15个生字,理解由生字组成的词语。能力: 能正确、流利、有感情地朗读课文;会用“清晰”、“魅力”造句;情意: 理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重难点:理解小男孩能切出“五角星”的原因,并通过这个故事受到启示,敢于质疑传统打破常规。教学策略:指导学生
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- 所属课文：5 苹果里的五角星
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- 2018-06-06 11:20:00
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5 苹果里的五角星全国优秀课堂实录
未知
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关键词：5 苹果里的五角星全国优秀课堂实录
正文
学习目标:
知识: 学会本课15个生字,理解由生字组成的词语。
能力: 能正确、流利、有感情地朗读课文;会用“清晰”、“魅力”造句;
情意: 理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。
教学重难点:理解小男孩能切出“五角星”的原因,并通过这个故事受到启示,敢于质疑传统打破常规。
教学策略:指导学生紧紧围绕课后问题展开讨论,引导学生读书圈画、讨论交流、朗读感悟。
教学准备:课文多媒体课件、生字卡、词卡
板书设计:
常客显示新本领拦腰横切
17 苹果里的{清晰看出从未见过更没想到}创造力“五角星”深有感触有魅力传秘密
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关于本教案的常见问题
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