资料摘要
9 明天要远足界首一小范贝贝设计说明《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练,立足生活,生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足,控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本,寓教于乐,努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课程标准》的要求,从学生的生活经验入
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：9 明天要远足
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 385
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-09 10:43:00
- 来源学校
- 学校：界首市实验学校
9 明天要远足含PPT的教学设计及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：9 明天要远足含PPT的教学设计及点评
正文
9 明天要远足
界首一小范贝贝设计说明
《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练,立足生活,生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足,控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本,寓教于乐,努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课程标准》的要求,从学生的生活经验入手,引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理,从而能够有感情地朗读诗歌;并采用随文识字的方法,引导学生在具体的语言环境中识字。
课前准备
1.制作多媒体课件,准备生字词卡片。(教师)
2.预习课文,拼读生字,自主朗读课文。(学生)
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣,揭示课题
1.你和老师一样有过睡不着的时候吗?
2.今天老师给你们带来一首儿歌《明天要远足》。
师板书课文题目,生齐读题目。
①学习“明”字:后鼻音,音节是míng,左右结构;指导书写。
②引导学生理解“远足”。师问:“足”是什么意思?(脚)“远足”呢?(比较远的徒步旅行)
3.读了课文题目,你想知道什么?
二、初读课文,整体感知
1.同学们喜欢这首小儿歌吗?请试着轻声读一读。
提出读文要求:
(1)读准字音,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
(2)把这首儿歌读通顺。
(3)用笔圈出本课需要认识的生字。
2.指名读文,其他同学想一想:这首儿歌有几小节?主要写了什么内容?
三、细读课文,随文识字
1.读文识字。
(1)指名读第一小节。思考:远足的前一夜,小作者怎么了?(睡不着)
课件出示“睡”字,介绍目字旁。当“目”字放在字的左边时,就变成了目字旁。带目字旁的字,通常都和眼睛有关。因为睡觉的时候要闭上眼睛,“睡”和眼睛有关,所以是目字旁。
(2)小作者睡不着觉,首先想到了什么?(大海)
认读“海”字,引导学生识记:每天都有水。
用海组词。
海一般情况下表示很多的意思,比如人特别多就叫人海,花特别多就叫花海,云特别多就叫云海。(课件)
同学们真聪明,那你们知道大海都有什么颜色吗?
大海真有这么多种颜色吗?我们快来看一看。(课件)人们常喜欢用蓝色来形容海洋,其实海水的颜色很多呢!大海这么美丽,小作者迫不及待地像去看看了,你能读出她的这种心情吗?
(3)小作者想的是什么地方的海呢?“那地方”指的是什么地方?
认读“那”字,组词:那里;“那”的反义词是“这”。
(4)小作者是听谁说的大海有很多种颜色?(老师)
识记“老”字。
你能用“老师”说一句话吗?
(5)小作者对老师的话持什么态度?(怀疑、不相信……)你是从哪个词看出来的?
(生:真的)学习“真”字,强调里边有三横。
(生:从问句可以看出)学习“吗”字,它表示疑问。
2.巩固生字。
读学过的生字:睡、海、那、老、师、真、吗。
3.练习有感情地朗读这一小节。
同学们认识了这些字宝宝,现在我们把它们送回到第一小节,你们还认识吗?请大家试着有感情地读一读第一小节。
四、学习第二小节。
1.小作者除了想到大海,还想到了什么?
2.你见过的云是什么样的?小作者想到的云是什么样的?
3你能读出这种兴奋的心情吗?
五、拓展。
那地方还有什么呢?
试着写诗。
六、课后小结,激发探究。
这节课我们初读了课文,了解了课文的主要内容,知道了小作者要去远足,因兴奋,想到了大海而睡不着觉。小作者还想到了什么呢?下节课我们再来学习。
板书设计:9、明天要远足
明
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-09 10:43:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 385
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11991
来自：学校：界首市实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：9 明天要远足含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《9 明天要远足》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。