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三年级英语（上）第1单元第4课时Unit 1 Hello! B Let’s learn Let’s do 一、教学目标：1. 能力目标：(1) 能听读、辨认四个文具单词。(2) 能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。2. 知识目标：(1) 听、说、认读单词bag，pen，book，pencil b

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所属课文：B

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2018-04-19 08:40:00

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学校：汕头市潮南区陈店镇陈店小学

B教学实录及点评

未知

2018-04-19 08:40:00

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关键词：B教学实录及点评

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三年级英语（上）第1单元第4课时

Unit 1 Hello!

B Let’s learn

Let’s do

一、教学目标：

1. 能力目标：

(1) 能听读、辨认四个文具单词。

(2) 能听懂指示语，并按照要求做出相应的动作。

2. 知识目标：

(1) 听、说、认读单词bag，pen，book，pencil box. (2) 理解Let’s do部分的内容和听懂、会说情景语言Zoom! Your bag! Oh, no! 3. 情感目标：

(1) 激发学生学习英语的兴趣，敢于开口说英语。

(2) 培养学生做事细心，不要马虎，爱护文具的良好习惯。

(3) 建立单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。

二、教学重、难点：

1. 重点：听、说、认读bag，pen，book，pencil box 4个有关学习用品的词汇，并能在实际情景中运用。

2. 难点：(1) 听懂指示语做出相应的动作。(2) pencil box的准确发音。

三、教学准备：

PPT、单词卡片、文具实物、头饰等。

四、教学过程：

Step1、 Warm-up Sing a song Hello! Step2、Revision 复习Part A Let’s learn的单词

Step3、Presentation

1、

通过实物及图片引出新单词，教学bag，pen，book，pencil box 2、

由旧单词引出新单词：如pencil到pen和pencil box 3、

用I have句型进行操练

Step4、Practice 1、

Show Time

规则:每组派一位学生上台，在其面前摆放文具，台下学生根据教师的单词卡片读出单词，台上学生快速挑出文具实物，最快者胜。

2、Finding Time

规则：每组派出一人，两人一组PK，一人藏单词卡片，一人根据其他同学的音量进行找，音量越大则越近，反之则远离。如找到，则找者胜，反之，则藏者胜。

3.Let’s do

①教师通过作出相应的动作，由学生进行猜测句子意思

②教师说口令，学生做动作

Step5、Summary

1、

2、

复习重点单词、句子。

Bomb game Step6、Homework

1.Read after the tape for 5 times. 2. Copy the words ,three times each word.

关于本教案的常见问题

Q：B教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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