C教学设计与反思｜教案在线预览

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小学三年级英语（PEP）上册Unit 3 Colours C story time 一、教学目标：1、让学生理解story time 的故事2、认识各国的国旗的颜色二、重点难点：理解单词：flower(s)、one、wow、look 三、课前准备：教学课件，一朵折纸花四、教学过程：1、复习：听写2、

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所属课文：C

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2026-07-14 18:47:39

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学校：诸暨市牌头镇西山完全小学

C教学设计与反思

未知

2026-07-14 18:47:39

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关键词：C教学设计与反思

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小学三年级英语（PEP）上册

Unit 3 Colours C story time

一、教学目标：

1、让学生理解story time 的故事

2、认识各国的国旗的颜色

二、重点难点：

理解单词：flower(s)、one、wow、look 三、课前准备：

教学课件，一朵折纸花

四、教学过程：

1、复习：

听写

2、讲解flower(s)：

（1）、出示一朵折纸花，问：

①what color is it ?

(学生回答) ②Who can tell me what’s this?

(生用中文答)

板书flower

③How to say it in English ?

(“花”用英文怎么说？) ④“一朵花”we can say “a flower”？

“

两朵花”又怎么说？

“三朵呢？”

⑤flower 是可数名词，当我们要表示“一朵花”时，我们就要用flower

如：a flower ;

当我们要表示两朵或两朵以上的花时，我们就要用flowers 如：four flowers ,five flowers ,ten flowers ···

3、引入课文：

①

Today, Zoom is going to the park. ②

Do you want to know what will happen in the park? ③

Let’s go to the park and see. 4、播放录音：story time

5、What happened in the park? (Zoom saw many flowers in the park. He loves the flowers so he picked some flowers. At last , he have to pay for the flowers.) 6、再放一遍录音，老师趁机板书

wow，

ticket 7、教读wow，ticket，并解释

8、老师带读课文，并解释每一个句子的意思

9、学生分组读

10、

全班一起读

11、

Culture: ①

出示中国国旗，问学生：What’s this? (学生用中文回答)

老师板书：flag

②

教读并解释flag ③

What color is it? (叫学生回答) ④

带读课文：

Look at my flag. It’s red and white. My flag is red, whit and blue. ⑤

出示几个国家的国旗，让学生开火车分别用Look at my flag. It’s ···和My flag is ···说出国旗的颜色。

12、

Let’s sing ：（1）、老师教读歌词，讲解歌词中文意思，并带读几遍，学生跟读，跟唱

（2）、老师教唱歌曲，学生跟唱

（3）、

放录音，让学生跟唱歌曲

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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