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人教PEP三年级英语上册Unit 1 Hello! B部分（Let’s talk &Let’s play）教案设计兴仁县下山镇白岩小学龙进一、教学目标知识与技能 1、能听懂、会说What’s your name? My name’s……,

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2018-06-04 10:09:00

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学校：兴仁县下山镇院子小学

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人教PEP三年级英语上册

Unit 1 Hello! B部分

（Let’s talk &Let’s play）教案设计

兴仁县下山镇白岩小学龙进

一、教学目标

知识与技能

1、能听懂、会说What’s your name? My name’s……,道别说Goodbye！ Bye 。并能够在实际情境中进行运用。

2、在游戏活动中巩固会话，同时学习欢迎语Welcome. 过程与方法

通过示范法、游戏法使学生学会核心句型:What’s your name? My name’s……,道别说Goodbye！ Bye 。并能在日常生活中运用

What’s your name? 进行提问，My name’s……来回答。

情感态度与价值观

1. 培养学生的口语交际和模仿能力。

2. 培养学生良好的社交能力。

二、教学重点、难点

重难点：准确运用所学句型What’s your name? My name’s……,道别说Goodbye！ Bye 和同伴进行交流。

三、教具准备

名片、录音机、头饰。

四、教学过程

1、热身、复习 (Warm-up) （1）唱

“Hello”歌

（2）师生互相问候

（3）将名片戴在胸前，分别起立做自我介绍

2、呈现新课 (Presentation) （1）老师指自己的名片说Hello! I’m Mr... 然后用My name’s…

再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? 边问边指他的名卡，并用口型提示他回答My name’s…

用类似的方法在教室里与学生进行问答练习，注意引导学生用My name’s…

回答问题。

（2）跟读、模仿What’s your name? 注意学生对name的发音。

（3）教道别语Goodbye！ Bye, 告诉学生意思是“再见”。

（4）听录音，展示Let’s talk的内容。

3、趣味操练 (Practice)

（1）师生连锁回答练习，如：

T:What’s your name ? S1:My name’s... What’s your name ? （2）Let’s play 四人小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每

组的“小老师”通过问What’s your name? 同学回答My name’

s…

的方式练习，答对的同学拿回头饰戴在头上。

五、作业布置（Homework）

做活动手册本部分练习，用所学对话与同学交流。

六、板书设计：

七、课后反思：

Unit 1 Hello! Let’s talk 、Let’s play Hello,I’m Mike. What’s your name? My name’s John. Goodbye！

Bye Miss White.

关于本教案的常见问题

Q：BPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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