C教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 I love animals 郑宇教学目标1、能听说、认读本课所学的常见的动物单词pig, bear, dog, duck, cat 。2、能用英文介绍这些动物：It’s a duck….3 、学会并能运用句子：what’s this？It’s a…. 教学重点1、学习常见的几种动物的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 11:13:00

来源学校

学校：重庆市渝中区解放西路小学校

C教学创新设计

未知

2018-04-27 11:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学创新设计

正文

Unit 4 I love animals

郑宇

教学目标

1、

能听说、认读本课所学的常见的动物单词pig, bear, dog, duck, cat 。

2、

能用英文介绍这些动物：It’s a duck….

3 、学会并能运用句子：what’s this？

It’s a…. 教学重点

1、

学习常见的几种动物的单词pig, bear, dog, duck, cat. 2、

学会并能运用句子：what’s this？

It’s a….

教学难点

what’s this？

It’s a…. 教具准备

1、

教师准备pig, bear, dog, duck, cat的图片和相应的单词卡片。

2、

教师准备与教材相配套的教学PPT

教学过程：

1、

热身

（1）Let’s sing a b c song? 2、

呈现新课

(Presentation)

（1）猜图学单词

随机学习pig, bear, dog, duck, cat

（导入单词的学习，四线格书写。）

（2）多种形式练读并识记单词。

（3）教师出示动物图片，请学生将图片用单词读出后将图片贴在黑板上，并要求贴在相对应的单词底下。使单词的音、形、译三者相结合。

（4）教师请五名"小老师"到讲台前带读单词，让每名"小老师"带读一个单词。

（5）全班齐读单词

（6）学习短语

It’s a…. （7）多种形式学习并掌握对话：

what’s this？

It’s a…. （8）练习对话。完成Let’s play （9）完成Let’s talk

关于本教案的常见问题

Q：C教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学创新设计