资料摘要
评优课-教案磨课记录Unit Three Look at me ! 英语组 许阳【学科】:英语【年级】:三年级【课题】:Story time 【授课教师】:许阳【教学目标】一知识目标1.学生在拼木偶的过程中理解故事的大意。2.听懂并会运用first ,then 来表示动作的先后顺序。3.能在日
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:C
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 22
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-12-11 03:37:20
- 来源学校
- 学校:灞桥区陕西师范大学御锦城小学
C教学实录及点评
未知
摘要:暂无摘要
关键词:C教学实录及点评
正文
评优课-教案
磨课记录
Unit Three Look at me ! 英语组 许阳
【学科】:英语
【年级】:三年级
【课题】:Story time 【授课教师】:许
阳
【教学目标】
一
知识目标
1.
学生在拼木偶的过程中理解故事的大意。
2.听懂并会运用first ,then 来表示动作的先后顺序
。
3.能在日常生活中用 Good idea 来赞赏别人的意见。
二
能力目标
1.理解和表演故事。
2.在英语教学中,培养动手的能力
。
三
情感目标
1.激发学生的学习兴趣
,让他们体验到学习英语成
就感
。 2.合作交流,互相帮助,积极参与到活动中。
3.培养猜测、联想的能力。
4.培养学生爱护自己的身体,关心家人、朋友。
5-1
评优课-教案
磨课记录
【教学重点】
1.在拼木偶的过程中理解故事的大意。
2.听懂并会运用first ,then 来表示动作的先后顺序
。
【教学难点】
1.听懂并会运用first ,then 来表示动作的先后顺序
。
2.表演故事,并演出故事的幽默感。
【问题预设】
1.正确运用first ,then 。
2.介绍做木偶的先后顺序。
【教学准备】PPT、故事视频、提线木偶、四线三格条、动物头饰、句子条
【教学过程】
1.To greet each other. 2.Free talk How are you? What day is it today?
What’s the weather like today?
2.
Do exercise . Play a chant ,and do actions .
5-2
评优课-教案
磨课记录
4.Guessing the words of body parts and five sense organs . III.Presentation
1.Let’s make a puppet .To teach the phrase “Good idea”, and practise the phrase . 2.Ask:What shall we do first ?To learn :Firsr ,make the head . To teach the word
“first” . Show some pictures ,and practise the word first correctly . 3.Ask:What shall we do then? To
learn :Then ,make the body . To teach the word “then” .PPT shows some pictures ,to finish the sentences with the words “first and then ”correctly . 4.Teacher makes the orders with
“first,then”. Let the students listen and do actions . Then invite some students to
make the orders , the other students do
actions . At last ,work in pairs to do this exercise .
5-3
评优课-教案
磨课记录
5.Ask somenone to help teacher put an arm ,and a leg on the blackboard . Learn the sentence :Look ! An arm and a leg .Put the “an\a” before the correct words by PPT . 6.Learn the sentence :Let’s play with the puppet .Show the puppet ,let students play and read the sentence . 7.Watch the story ,answer the questions: How
many animals are there in the picture ? Who are they ? Who is the puppet ? Then listen and read .
IV. Practise 1.Each group plays a role , to read the story . 2.Ask some students to act the story . V.Consolidation 1.Four in a group ,to make a puppet . 2.Ask some students to introduce their puppets .
3.Let students remember to do eye exercises
and do sports . To keep healthy . 4. Evaluate the performance of the students .
5-4
评优课-教案
磨课记录
VI.Homework 1.Listen and read the story ,tell the story to parents . 2.Make a puppet with parents or friends . 【板书设计】
Unit Three Look at me ! Let’s make a puppet . Good idea !
First , make the head . Then , make the body . Look ! An arm and a leg .
Let’s play with the puppet . Goodbye !
5-5
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2023-12-11 03:37:20
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 22
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_35117
来自:学校:灞桥区陕西师范大学御锦城小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:C教学实录及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。