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教学内容：《十个小印第安人》（2课时）教学重难点：了解印第安人的基本生活特色，能够流利地演唱歌曲。教学准备：钢琴、课件、头饰 教学过程： 一课前活动1、播放《十个小印第安人》伴奏音乐，老师引领学生律动进教室。2、师生问好二基础练习1、游戏引入：今天有一个神秘的客人将要出现在我们中间，这个客人还
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歌曲 《十个小印第安人》第二课时教学设计
未知
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关键词：歌曲 《十个小印第安人》第二课时教学设计
正文
教学内容：《十个小印第安人》（2课时）
教学重难点：了解印第安人的基本生活特色，能够流利地演唱歌曲。
教学准备：钢琴、课件、头饰
教学过程：
一
课前活动
1、播放《十个小印第安人》伴奏音乐，老师引领学生律动进教室。
2、师生问好
二
基础练习
1、游戏引入：今天有一个神秘的客人将要出现在我们中间，这个客人还给我们小朋友出了几个任务，如果大家能出色到地完成任务，这个客人就会来到我们中间了。任务就藏在我们呢的小凳子旁边，请找找看！
2老师带领同学完成手号和节奏的练习。
任务一： 1 3 5三个音的手号和音高的练习
任务二：节奏1 × ××
︱×
××︱︱
2 × ××︱
×
×× ︱×
××︱
×
×︱︱
三
新歌学习
1请出印第安人（客人）
事先准备2个精美的盒子，一个装6个印第安人头像，另一个装4个
让学生自己把小印第安人贴在黑板上（按照老师要求的顺序布置）
2 让学生用英文数数印第安人的个数。教师板书数字（歌词的显示）
3 出示课题：《十个小印第安人》
师：今天我们学习的歌曲就是《十个小印第安人》
4、播放多媒体课件，视听结合欣赏歌曲。
5、学生哼唱旋律
6、歌词学习，教师有节奏的朗读歌词，学生模仿
7、小声随琴演唱
8完整演唱
9、纠正不正确的地方。
四、拓展练习
1介绍印第安民族的风俗、习惯、服饰等
2、用舞蹈表现歌曲
3、角色表演。头戴印第安人的头饰，围着篝火唱起来跳起来
五、简单介绍印第安人的基本的特色。
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关于本教案的常见问题
Q：歌曲 《十个小印第安人》第二课时教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《歌曲 《十个小印第安人》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。