为别人的努力喝彩课堂实录｜教案在线预览

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《为别人的努力喝彩》一、教材分析：本课内容是在学生懂得做人要自尊自爱、关心友爱同学的基础上进行的。主要是让学生知道每个人都有长处，与人相处时要多看别人的优点。当别人取得成绩和进步时要真诚地祝贺。二、教学目标：1、学会欣赏别人，能够发现同学的优点。2、真诚的为同学的优点或进步感到高兴。三、教学重点：通

资料类型：教学教案文档

所属课文：为别人的努力喝彩

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2018-05-29 15:03:00

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学校：昌图县实验小学

为别人的努力喝彩课堂实录

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关键词：为别人的努力喝彩课堂实录

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《为别人的努力喝彩》

一、教材分析：

本课内容是在学生懂得做人要自尊自爱、关心友爱同学的基础上进行的。主要是让学生知道每个人都有长处，与人相处时要多看别人的优点。当别人取得成绩和进步时要真诚地祝贺。

二、教学目标：

1、学会欣赏别人，能够发现同学的优点。

2、真诚的为同学的优点或进步感到高兴。

三、教学重点：

通过活动，使学生意识到为同学喝彩的重要性，使学生懂得如何真诚的夸奖同学。并体验到为他人喝彩也是一种愉快的享受。

四、教学难点：

学会善于发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。

五、教学准备：幻灯片、调查表、优点卡。

六、教学过程设计：

一、游戏导入

首先我们来做个小游戏，比一比谁的反应快。请同学们伸出你的双手。

如果用一根手指表扬别人，怎么做？

如果用两根手指表示你很棒，怎么做？

如果用三根手指称赞别人，怎么做？

如果用十根手指表示夸奖，怎么做？同学们真聪明，表现得太棒了，听到老师的表扬，大家的心情怎么样？

你们想经常得到表扬吗？

这节课就让我们学习为别人的努力喝彩，在喝彩声中传递快乐，好吗？

（板书课题：为别人的努力喝彩）

二、友情调查表

同学们，你们知道什么是喝彩吗？想一想，在什么情况下你会为同学喝彩、叫好呢？

老师带来了一份友情调查表，想检验大家在同学交往中是否会存在问题，请同学们根据自己的真实想法诚实的回答。（课件：出示友情调查表）

问卷中一路对号的同学有吗？对号多的同学，请举手。错号多的有吗？

三、谈话明理

我听说，三年十二班的同学特别的优秀，还有很多获得过表彰，是吗？高高举起你们的奖状，让我见识一下。

采访学生：

1、你取得的好成绩，全靠运气吧？表扬和鼓励对你取得好成绩有帮助吗？

2、你满足于现在的成绩吗？看到同学需要的帮助，怎么做？追问：你不怕他超过你吗？

四、辨析导行：

同学们，你们是一群努力的孩子，我要为大家喝彩。不过，我想请一名同学来一次喝彩PK赛，谁愿意接受挑战。

五、赠送优点卡：

1、同学们你想为谁喝彩？你是怎么发现他的优点的？

下面我们进行一个制作和赠送优点卡的活动。

2、我发现还有同学没有获得优点卡。采访：你暂时没有得到优点卡，心里是什么滋味儿？

3、（课件）“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”（齐读）

4、让我们快来找找没有获得优点卡同学的优点吧！

得到小伙伴的表扬和鼓励，现在的心情怎么样？

六、分享收获：

对照友情调查表，谈谈自己的收获

用你们勤劳的双手，智慧的双眼，发现身边的美，为他们喝彩，做一个快乐的小学生，好吗？

七、板书设计

为别人的努力喝彩

关于本教案的常见问题

Q：为别人的努力喝彩课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《为别人的努力喝彩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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