合理消费教案设计｜教案在线预览

资料摘要

9、合理购物教学目标：1、学会合理购物，了解身边一些购物场所，调查比较商品的不同质地、不同价格。2、具有独立购买简单生活和学习用品的能力。初步形成消费者自我保护意识。教学准备：多媒体课件、个别商品教学过程：一、激趣导入课题出示组图：关于不合理购物的图片。1、请同学们仔细观察图片，你发现了什么？2、同

资料类型：教学教案文档

所属课文：合理消费

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 10:27:00

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学校：凌源市刘杖子中心小学

合理消费教案设计

未知

2018-06-08 10:27:00

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关键词：合理消费教案设计

正文

9、合理购物

教学目标：1、学会合理购物，了解身边一些购物场所，调查比较商品的不同质地、不同价格。

2、具有独立购买简单生活和学习用品的能力。初步形成消费者自我保护意识。

教学准备：多媒体课件、个别商品

教学过程：

一、

激趣导入课题

出示组图：关于不合理购物的图片。

1、

请同学们仔细观察图片，你发现了什么？

2、

同学们的观察真仔细。的确要想做到合理消费，就必须学会合理购物。（板书课题）

二、

探究购物场所

1、

老师给大家介绍一位小朋友，你们都认识他，请看大屏幕。（播放视频）

2、

大头儿子的爸爸妈妈变小了，但是他们的购物计划还得按时完成，不会购物的大头儿子都不知道去哪里买这些商品，亲爱的同学们你们能帮帮他吗？（幻灯片出示图片）

生交流回报

3、

谢谢你们的热心帮忙，这样大头儿子就能快速地买到自己所需要的商品了！

4、

看来咱们的小朋友还挺有生活经验呢！看同学们提出这么好的

建议，咱们的小伙伴淘儿有话说了哦？（图片）

5、

生互相讨论交流。

三、

探究商品价格

1、

出示超市商品图片

超市里的图片真多呀！如果让你用一个词形容一下？你会用那个词呢？观察图片你发现了什么？

出示图片文字：a每一种商品都有价格。

b不同种类的商品价格不同；同类商品由于质量产地、出售时间和地点不同，价格也不同。

2、

看下面的几幅图，说一说为什么同一种商品价格却不一样。（出示图片）

3、

孩子们你们观察得很仔细，说的也很正确。可是实践才是检验真理的标准。老师要求你们课后去调查学校或家庭附近市场或超市中商品价格的变化，做一个记录，并分析下原因。

四、

掌握购物知识，学会合理购物

同样是买东西，有的人买的商品价廉物美，有的人却花不少钱买回了假冒伪劣商品。由此可见，买东西是大有学问的。现在请我们的小演员们用她们的表演把学问呈现出来吧！

1、

小组表演

2、

生根据表演，总结购物学问。师出示图片。（三组）

3、

跟大屏幕学习另外三个购物学问。

相信记住了这些购物学问，咱们都能做一个会合理购物的聪明的消费者啦！那就让我们把买东西的学问运用到现实生活中吧！

五、

分享学习收获

快乐的时光总是过得很快，请同学们分享一下你的学习收获吧！

六、

总结

同学们都是学习小能手呀！很高兴认识你们!这节课就上到这里。非常感谢班主任老师和亲爱的孩子们的配合。

七、板书设计：

合理购物

场所

价格

关于本教案的常见问题

Q：合理消费教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合理消费》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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合理消费教案设计