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Recycle(1)教学设计教学目标：1、Try to understand the story 2、Try to act the story 教学重点：Let’s act教学难点：Let’s act教学用具：MP3 教学过程：1．谈话导入前面我们已经学习了1至3单元，今天我们来复习这三个单元，请翻
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Recycle 1第二课时教案
未知
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关键词：Recycle 1第二课时教案
正文
Recycle(1)教学设计
教学目标：
1、
Try to understand the story
2、
Try to act the story 教学重点：Let’s act
教学难点：Let’s act
教学用具：MP3 教学过程：
1．
谈话导入
前面我们已经学习了1至3单元，今天我们来复习这三个单元，请翻到书上32页Recycle 1 2.新授
(1)Look
at
the
picture
1 ----Who’s
that
boy?(那位男孩是谁？) ----He’s
my
friend, John.（他是我的朋友约翰）
教师带读，回顾知识点，分小组读，分男女读。
（2）Look
at
the
picture
2 ----Hi, John.This
is
my
friend, Wang
Tong.(你好约翰，这是我的朋友王童) ----Nice
to
meet
you, Wang
Tong.(很高兴认识你王童) ---- Nice
to
meet
you,too.Where
are
you
from?（我也很高兴认识你。你来自哪里？）
----I’m
from
the
USA.（我来自美国）
教师带读，回顾知识点，分小组读，分男女读。
（3）Look
at
the
picture
3 ----You’re
tall !（你好高啊！）
----Yes, I
like
sports . Let’s
play! （是的，我喜欢运动。让我们一起玩吧！）
----OK! （好！）
教师带读，回顾知识点，分小组读，分男女读。
（4）教师带读整篇对话，分小组读，分男女读。
（5）学生扮演角色
板书设计
Recycle(1) ----Who’s
that
boy?(那位男孩是谁？) ----He’s
my
friend, John.（他是我的朋友约翰）
----Hi, John.This
is
my
friend, Wang
Tong.(你好约翰，这是我的朋友王童) ----Nice
to
meet
you, Wang
Tong.(很高兴认识你王童) ---- Nice
to
meet
you,too.Where
are
you
from?（我也很高兴认识你。你来自哪里？）
----I’m
from
the
USA.（我来自美国）
----You’re
tall !（你好高啊！）
----Yes, I
like
sports . Let’s
play! （是的，我喜欢运动。让我们一起玩吧！）
----OK! （好！）
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A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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