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Name (English) Course book Date School(English) Lesson PlanJosie Name (Pinyin) Oxford English 5B Topic Mar. 21stShanghai Wenda School Number of studen

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Unit 1 Food and drinks第二课时 公开课

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Unit 1 Food and drinks第二课时 公开课

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关键词:Unit 1 Food and drinks…第二课时 公开课

正文

Name (English) Course book Date School(English)

Lesson

Plan

Josie Name (Pinyin)

Oxford English 5B Topic Mar. 21st

Shanghai Wenda School Number of students Time Zhang Zhengjie M2U1Food and drinks(Period 4)

30

35 minutes Class Profile 本教学班共有学生30名,学生思维活跃,对英语学习有浓厚的兴趣,乐意用英语大胆表达自己的想法。经过前三个课时的学习,已经掌握词汇和句型,并能流利地进行日常会话。由于2/3的学生来自随迁务工子女,这部分学生没有在外学习英语的情况,因此学生的课外英语知识较少,涉猎的课外单词和句型也较少。

Lesson Aims

1.To use the simple present tense to describe present states e.g. He is strong and healthy. 2. To use the simple present tense to talk about habitual actions. e.g. Matt never does any exercise. He always eats too much. 3. To encourage students to act out the story.

Procedures Pre-task preparation Contents 1. A rhyme

2. A riddle 3..Questions.

Methods 1.Read the rhyme 2. Read and guess. 3. Ask and answers

Purpose 引导学生积极动脑,复习学过的食物类单词。

在问答中比较区别两种句型,使学生能正确回答。

While-task procedure

questions. Watch the flash then think.

2. Learn:

问题的提出有live in a small hole Answer the questions & 利于学生更好的了解故事内3.Learn:

learn the phrase: 容。

Matt eats all day and all

night. Look at his diet and answer 重点词组的呈现,能突出两只

the questions 老鼠的不同,又

On _____,matt eats____. 能帮助学生进1. Show the title and the

From ____to____,Matt eats 行描述。

4.Look, Matt eats all day ______.

and all night. Soon he

becomes very fat.

Then think: What should he do?

What shouldn’t he do?

Does Matt listen to Jim? 学生的建议能使学生更加清

Answer the questions 楚哪些是健康

Matt, you should…

食品,哪些是不

Matt, you shouldn’t…

健康的。

5.Learn:

The ending of the story Matt doesn’t listen to Jim.

Answer the questions.

Where are they?

Who comes?...

What happens to Matt in

the end?

能6.Learn the story. Read and fill then act out 分角色表演,更好的理解课

the story. 文内容,培养学

生的小组合作

能力,激发学生学习英语的兴

趣。

Post-task activity Assignment Retell the story Retell the story the guidance of key words

1.Read and retell the story. 3. Think about the ending of the story and write it down.

Board design 5B M2U1

food and drinks

p4 Jim and Matt what

how Jim

does exercise

strong and helthy

runs into the hole

safe Matt

never does any exercise

fat

cannot run fast

dangerous

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关于本教案的常见问题

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