C教学内容分析｜教案在线预览

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Unit 1 B Let’s check教学内容Story time 1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容，借助课件和表演帮助学生加深对教学目标小幽默故事的印象。2、能正确听录音完成Let’s check.3、培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。教学重点理解故事内容，完成Let’s

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-12 09:13:00

来源学校

学校：株洲云龙示范区美泉小学

C教学内容分析

未知

2018-04-12 09:13:00

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关键词：C教学内容分析

正文

Unit 1 B Let’s check

教学内容

Story time

1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容，借助课件和表演帮助学生加深对教学目标

小幽默故事的印象。

2、能正确听录音完成Let’s check.

3、培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。

教学重点

理解故事内容，完成Let’s check。

教学难点

能表演出story time中的故事。

教学方法

情景法

游戏法

小组合作

角色表演

1、录音机和相关的录音带

教学准备

2、本课时的课件。

教学环节

教

学

活

动

(1)师生共唱本单元Let’s sing.

1.Review 活动热身

温故知新

(2)学生对自己进行自我介绍，复习本单元主要句型，如：I’m Amy. I’m from UK. I am a student…

2.Overview 情景导入

布置任务

出示任务: 表演story time的故事内容。

明确本节课的目的、任

务。

激活旧知，为新知的传授作铺垫。

设

计

意

图

个性修改

第

6课时

主备人

：刘华

1.老师出示课文挂图，让学生猜想发生

3.Presentation新知呈现

整体感知

了什么事情。

1.首先教师出示挂图，让2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

学生猜想故事内容，可

3.学生回答教师的提问，Who are they？以帮助学生培养从有限Who is clever？

的资源中获取有效的信

并说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。

息的能力。

教师点拨重点词汇和口语：play a game，

clever，wait a minute，Can you read 2. 小组内合作学习，可this？

5.小组活动：

以帮助学生在真实的情境中运用语言。

小组成员分角色朗读课文，并排练故事

内容。

教师播放录音，学生完成如下练习并订4.Engagement 合作互助

巩固操练

正。

1.Listen and number 2.Let’s sing.

3.Look and match. 1.群学: 表演story time的故事内容。

5.Summary 运用拓展

完成任务

让我们把学***胆地展现出来吧！

小小提示：准备任务——组内小展——班内大展

2.总结本节课所学知识。

家庭作业

听读本单元所有内容，包括单词表。

教学反思

此环节检查学生掌握知识的情况。

小组合作学习，培养学生合作学习和自主学习

的能力。

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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