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《各种各样的叶》教学设计殷店镇中心小学杨爱林教学目标1、通过采集与观察活动，指导学生认识一些常见的植物及它们的叶子。2、通过观察比较叶子的异同，指导学生认识叶一般由叶片和叶柄两部分组成。3、通过学生用观察、比较的方法认识物体的能力。 教学重点认识一些常见植物的叶子和叶形。 教学难点概括叶的共同点
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1 各种各样的叶优秀教学设计
未知
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关键词：1 各种各样的叶优秀教学设计
正文
《各种各样的叶》教学设计
殷店镇中心小学
杨爱林
教学目标
1、通过采集与观察活动，指导学生认识一些常见的植物及它们的叶子。
2、通过观察比较叶子的异同，指导学生认识叶一般由叶片和叶柄两部分组成。
3、通过学生用观察、比较的方法认识物体的能力。 教学重点
认识一些常见植物的叶子和叶形。 教学难点
概括叶的共同点及不同点。 教学准备 1、指导学生采集一些常见的叶。课前指导学生采叶的要求是不同大小、不同形状、颜色都要具备，并把这些叶夹在书中备用。 2、分组观察叶形的材料。如杨树叶、银杏叶、松树叶等。准备好白纸和笔。 3、
植物生长的影片。 教学过程 一、激趣导入
观看植物生长的影片。学生说一说看完后映像最深的是什么。引出植物的叶并介绍几种常见植物的叶。
二、
探究新知
1、
板书课题 2、老师介绍自己带来的叶子，然后让学生介绍他们所带的叶，表扬做得好的同学。 3、老师总结观察叶的几种方法
4、小组学习观察、认识常见的叶并说出叶的相同点。 5、认识叶的组成：叶片和叶柄的投影片。
⑵讲述
⑴
放映叶子的组成学生介绍自己手中叶子的叶片和叶柄
6、比较叶的不同点。教师指导学生讨论并得出结论。
不同点从叶的大小、形状、颜色方面找 7、指导认识几种叶形。
⑴
逐一出示它们分别是哪几种植物的叶子8、小结并完成书上练习。
三、谈今天的学习收获并对表现好的同学给予鼓励。
四、发散思维
出示几幅树叶画，并介绍树叶画的做法。学生发挥自己的想象，用手中的树叶做成一幅画（可以小组合作）。
指导学生认识
⑵想象叶子的形状像什么
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关于本教案的常见问题
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