（歌表演）小黄帽PPT配套教学设计内容

小

黄

帽

教材分析：《小黄帽》是一首明朗、活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。前奏以一声“立正，稍息”的口令开始，接着出现行进踏步的节奏，描绘出歌曲的场景。歌曲A段四个乐句，平稳规整，旋律以同音反复和级进为主，类似孩子们的口语，便于演唱。之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。这是A段和B段的连接段。B段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与A段由呼应，在“一二三四”的口令声中结束。

学情分析：本科时教学对象是小学三年级的学生，年龄在8-10岁。三年级共7个班，音乐知识面相对较窄，音乐基础知识掌握不多。有一大部分学生在一二年级对乐理知识了解很少，识谱能力差。但他们的感受、探索创新能力逐步增强。因此须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生感受音乐美。

教学目标：

1.

能用活泼、自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主、有创造性地参与表现歌曲。

2.

在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。

教学重、难点：

1.

学唱和表演歌曲《小黄帽》；

2.

体会到交通安全对我们生活的重要性。

教学过程：

一、导入课题《小黄帽》

（教师头戴小黄帽进入教室。）

1.

师生问好。

2.

师：同学们，今天老师头上戴了顶神奇的帽子，老师在戴着这顶帽子过马路的时候，路上的车辆见了都纷纷慢行，同学们知道是为什么吗？（学生交流）

3.

师：黄色在交通法规中是警告、提醒的意思，根据黄色这个特点，人们设计了红绿灯、安全帽、交通标志灯，还特意为我们小朋友设计了一顶“小黄帽”，把小黄帽戴在头上，我们过马路就安全多了，今天我们要学习的歌曲就是——《小黄帽》（多媒体出示一张“小黄

帽”过马路的图片，并引出课题）

二、学念儿歌

师：小黄帽时刻都在提醒我们要注意遵守交通规则，我们过马路时要注意什么？什么时候可以过，什么时候需要等一等？（学生讨论交流）

师：大人们对我们上下学路上的安全也是十分关心的，于是他们写了个爱的寄语，看谁最快把它记下来。

（多媒体出示儿歌《爱的寄语》——歌曲中念白部分）

1.

学生自由读儿歌

2.

教师按节奏示范读儿歌

3.

学生按节奏读儿歌

4.

教师带动作示范读儿歌

5.

学生带动作读儿歌

三、学习歌曲A段

师：听，什么声音？（播放放学铃声。）哦，放学铃声响起来了，我们该放学排路队了。来听听这里的小朋友们是怎么做的。（播放A段音乐）

1.

学唱（出示A段乐谱）

2.

加入过门，和儿歌一起连起来演唱

四、学习B段歌曲

师：同学们，现在他们的路队来到了大马路上，走到了人行道，过往的车辆和行人很多，听听小黄帽们说了些什么。（播放B 段音乐）

师：这位小黄帽真有本事，他唱出了自己想说的话，再仔细听一下，待会老师唱问句，你们唱答句

1.

师生对答

师唱“阿姨您骑车要怎么拐”，“叔叔您开车要怎么开”，全班一起回答

2.

师：叔叔阿姨会问你们，我们为什么要开慢点呢？

生：因为我们是“小黄帽”呀！

师唱“我们都是小黄帽~活泼真可爱”

3.

学唱这两句歌谱

4.

师生接龙唱（从“我们都是小黄帽”到“活泼真可爱”）

5.

分两队接龙演唱

6.

强调附点节奏

7.

完整演唱第一段歌词

五、完整演唱《小黄帽》

1.师：还有一位小黄帽也有话要说呢（学唱第二段）

2.师：咱们也和这两位小黄帽一起，对路上的行人和司机唱唱歌吧（出示歌单）

男女分组演唱，完整演唱全曲。

六、表演唱《小黄帽》

师：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了。现在，我们边唱边表演这首《小黄帽》好吗？

（多媒体出示表演唱规则）

七、结束语

师：

同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起，我们要更加遵守交通规则，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安地走过每一天。