B教学设计(教案)｜教案在线预览

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三上Unit1Hello B Let’s talk 教学设计教学目标1. 认知目标：能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. What’s your name?My name’s ... 2. 能力目标：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-24 10:32:00

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学校：温岭市城北小学

B教学设计(教案)

未知

2018-05-24 10:32:00

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关键词：B教学设计(教案)

正文

三上Unit1Hello

B Let’s talk 教学设计

教学目标

1. 认知目标：能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. What’s your name?My name’s ... 2. 能力目标：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。

3. 学习策略

（1）以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。

（2）通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。

4. 情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。

教学重难点

教学重点：What’s your name?My name’s ... 2.

2. 教学难点：元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。

教学过程：

一、

热身、复习

(Warm-up/Revision) 1. 唱"Hello"歌

2.师生互相问候Hello! /Hi!

3.play a game 4.Let’s chant.(两人一起唱歌谣。)用自己的名字编。

二、

呈现新课

(Presentation) 1. Look! What are they doing? (他们在做什么？)

Making friends.（在自我介绍交朋友) 2. 听录音，放投影或通过录像、VCD来展示B部分Let's talk的内容。

3.跟读、模仿对话，操练读音What's your name? 注意学生对name一词中

a 的发音。

三、趣味操练

(Practice)

Role-play A: Hello, I’m…

What’s your name? B: My

name’s…

A: Goodbye! B: Bye…

四.

Homework 1，用学习资源包或手机点读机，模仿跟读课本第七页10遍以上。（会熟读后家长签字_______）

2，作业本P4第二题；

个别同学补手机上“一起作业”。

板书设计

Unit 1 Hello! What's your name?

My name's

(用学生或本册教材主人公的人名卡表示姓名)

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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