C教学目标设计｜教案在线预览

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Unit2 My family 鹿屯小学：胡月红第三课时教学内容A Let's spell 教学目标1.能够听、说、读、写单词：ten, red, leg , pen. 2.了解字母e在闭音节单词中的发音。3.能够听懂指令，完成Read, listen and circle. 4.培养学生认真

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所属课文：C

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2018-03-30 16:16:00

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学校：枣强县大营镇鹿屯小学

C教学目标设计

未知

2018-03-30 16:16:00

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关键词：C教学目标设计

正文

Unit2 My family 鹿屯小学：胡月红

第三课时

教学内容

A Let's spell 教学目标

1.能够听、说、读、写单词：ten, red, leg , pen. 2.了解字母e在闭音节单词中的发音。

3.能够听懂指令，完成Read, listen and circle. 4.培养学生认真观察、发现规律的能力。

三、教学重点

1.能够听、说、读、写单词：ten, red, leg , pen. 2.了解字母e在闭音节单词中的发音。

四．教学难点：了解字母e在闭音节单词中的发音。

五．教具：录音机、卡片、PPT 六．教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七、课时类型：新授课

课时 1课时

九．教学过程：

（一）.第一次先学后教

1、

自学指导

Let’s say：呈现Let’s spell动画，让学生看出四个单词的共同点：

每个单词中都含有字母e。

b.每个单词中的e都读/e/。

2.Spell and sing (1)呈现自拼规则：E, e, /e/ /e/ /e/ (2)用肢体语言表演这个自拼规则。

3、

后教

（1）

根据拼读规则学习四会单词ten, red, leg, pen。

（2）让学生体会字母e的发音，能够独立拼读简单的含有字母e的单词。

如：egg, Ted, hen等。

4、说短语或者句子：呈现本课的四个四会单词让学生自由说短语或者句子。如ten legs, a red pen, I have tenpens.等等。

5、Read, listen and circle. Listen and write. (二).第二次先学后教自

自学指导

1、教师让学生听Let’s spell部分的录音，鼓励学生学过的单词尽量用英语表达。

2、复习学习单词ten, pen, leg, red.。

3、教师带读单词，让学生认读。

4、学生做书空练习。

5、听音，让学生听单词的发音，并模仿。

后教

让学生在书上把所学四个单词进行描红。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。

学生分组朗读；

个人读；

(三).当堂训练

1、让学生以小组为单位，分别介绍自己的家庭成员，介绍时，尽量要用上今天所学的四会单词。如：This is my father. Hehas two long legs. This is my mother. She has a red skirt. 2、

Let’s chant: Pen, pen, a red pen. Leg, leg, ten legs. A red penhas ten legs. 3.、Learn a song: I love my family. 4、总结本课的四会单词以及字母e 在闭音节单词中的发音。

(四)、Homework 1、完成作业本相关作业。

2、抄写四会单词一行，每行写4遍。

板书：

Unit 2 My family

ten, red, leg , pen.

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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