10 常见的尺子教学内容分析

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10 常见的尺子教学内容分析

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紫茶小学电子教案

科目:

科学

教学目标:

第10课

执教时间:

2017

12 月

编写者:罗桂银

10.常见的尺子

(1)

观察尺、了解尺的基本特征,了解尺在生活中的用途。

(2)

通过结合生活经验了解不同的尺有不同的功能。

(3)

了解简单的测量方法,喜欢用尺测量物体。

教学重点:

了解各种各样的尺子在生活中中的应用。

教学难点:

用尺子简单的测量身边的物体。

教学准备:

教学课件、各种各样的尺子

一、谈话导入

1.

小朋友体检时,医生是什么给你量身高的?

修改意见:

2.

指导学生回忆自己在体检时医生帮自己测量身高时的经历,说出所见或疑惑。

二、新授

1.

指导学生拿出铅笔盒里的尺子,观察它是什么样的。让学生从笔盒里拿出尺子看一看、摸一摸。

2.

引导学生观察:你看到的尺子是怎么样的?它们有什么相同的地方?引导学生发现尺子都有一条笔直的边,都有竖线。

3.

抽学生说尺子为什么都有竖线,从而认识刻度线。

三、认识不同的尺

1.

教师请学生观察各种尺,说一说除了有刻度线外,各种的尺又有什么教不同的地方。

学2.

完成《活动手册》中第10页的第一题:塑料尺、钢尺、木尺分别有什过么特征。

3.

教师小结:尺的材料有不同,有塑料的、木头的、金属的。尺有的硬有的软;有的长有的短。尺的形状有的是长方形有的是三角形有的半圆形。

四、说说尺的用途

1.

人们制造了这么多的尺子,有什么用呢?

2.

引导学生结合生活经验讲述:裁缝用尺量人的形体、用尺量布做的衣服;哥哥姐姐用尺做作业;工人用尺做家具、建房子等。

3.

哥哥姐姐做作业时用的尺和工人叔叔造房子用的尺一样吗?

4.

你还见过什么的尺?人们用它来干什么?

5.

教师小结:不同的尺有不同的用途,尺在生活中的用途非常广泛,可以说,我们每时每刻都要用到尺。

五、尝试测量物体

1.

教师给每一个小组长书本、铅笔若干。

2.

指导学生选用一样或几样物品,用尺量一量它们有多长,并将相关的

1

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数值记录在《活动手册》的第2题上。

书设计

学反思

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