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7 我的劳动感受精品学案｜教案在线预览

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关键词：7 我的劳动感受精品学案

正文

教学内容

7、我的劳动感受

教材版本

苏教版

活动课

教案属性

共 2 课时第 1 课时课

型

教学目标

参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。

教学重点

感受劳动过程的情感体验，让学生“零距离”地、有意识地参与劳动。

教学难点

感受劳动过程的情感体验，让学生“零距离”地、有意识地参与劳动。

1、提前一周，要求每位学生每天参与一项劳动，并要涉及到家庭、学校、教学准备

社区等多方面的劳动。

2、收集学生的劳动体验日记。

教学过程

一、欣赏歌曲，揭示课题。

1、欣赏歌曲《劳动最光荣》。

修注栏

导入：你们都做过哪些劳动2、师述，并揭示课题：一个家庭的幸福，离不开一家人的辛勤劳动；一个呢？和大家分地方面貌的改变，离不开这块土地上人们辛勤的劳动；一个国家的兴旺，更享一下。

离不开全体人民的共同努力。我们吃的粮食，住的房子，穿的衣服，坐的车

子等等，都是辛勤劳动创造出来的。所以，小朋友们，你们一定也参加过不

少的这样或那样的劳动，你劳动以后有什么感受呢？（出示：劳动感受）说

给大家听听。

二、听听说说，感受劳动光荣。

1、出示下列劳动场景

2、提问：这些劳动你参加过哪些？参加这些劳动的时候你有什么感受或者

收获？

3、一生朗读教材第40页体验日记。

4、师述：据老师了解，我们班级的小朋友也不赖，在上一周中，不但天天

参加劳动，还人人写劳动日记。下面请小朋友在自己小组内将你最出色的日

记交流，每个小组再选出最棒的在班级交流。好吗？

三、听介绍，我行动。

1、过渡：在我们的生活中，不管是家里，还是学校里，还是社会上，有各

种各样的劳动岗位，真是有了这许许多多的岗位，我们的生活才多姿多彩。

就像在我们的学校，小朋友知道有哪些岗位吗？ 2、让学生说说（课前叫学

生了解）

3、提问：小朋友知道他们做些什么工作,负些什么责任吗？

小组合作：你还知道哪些工作4、上述这些岗位，你认为哪些你可是尝试着去做做，或可以配合着做的？岗位？需要做5、除了上述劳动外，在家里、在学校、在社区，你认为你可以参与哪些劳哪些事情呢？

动？

6、我的劳动打算：

师述：是呀，在生活中有许多我们力所能及的劳动，我们都可以尝试着去做，

在以后的生活中，你有什么劳动打算呢？先在小组里面商量商量，并先看看

教材42页的劳动提示，然后为自己做一个劳动打算。

四、听故事，深化教育。

交流展示：听了这个小故事，你1、师述：小朋友，劳动能给我们带来许多意想不到的收获。劳动给了自己有什么感受？

幸福，也给了别人幸福。

2、请听故事：《瑞恩的愿望》

3、提问：你从瑞恩身上学到了什么？

作

业

设

计

板

书

设

计

我的劳动感受

回家后帮助爸妈做一些力所能及的劳动吧

资料摘要

7 我的劳动感受精品学案