第13课中国人民站起来了教学设计和教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第13课 中国人民站起来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题中国人民站起来了教学目标：1情感与态度：通过学习，激发学生的民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感，培养学生热爱祖国的情感。2行为与习惯：尝试多渠道地搜集有关开国大典及国旗、国徽、国歌的常识资料，对已有资料进行筛选、整理、归类，从中了解有关知识。3知识与技能：了解新中国成立初期中国人民奋斗

资料类型：教学教案文档

所属课文：第13课中国人民站起来了

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2026-03-26 14:47:36

来源学校

学校：佳木斯市第六实验学校

第13课中国人民站起来了教学设计和教学实录

未知

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关键词：第13课中国人民�…教学设计和教学实录

正文

课题

中国人民站起来了

教学目标：

1情感与态度：通过学习，激发学生的民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感，培养学生热爱祖国的情感。

2行为与习惯：尝试多渠道地搜集有关开国大典及国旗、国徽、国歌的常识资料，对已有资料进行筛选、整理、归类，从中了解有关知识。

3知识与技能：了解新中国成立初期中国人民奋斗的曲折历史，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。

第一课时

一课前准备

1课文插图以及文字资料的投影片。

2有关开国大典的音像资料。

二教学过程

(一）谈话导入

1同学们，去首都北京参观游览的人肯定都会去天安门广场，它是北京的象征，更是我们中国人心中神圣的地方。你去过吗？当你走进天安门广场，有什么感受呢？

2看图：天安门广场坐落在首都北京的市中心，它是我们伟大祖国的象征。1949年10月1日，新中国就在这里宣告成立的。

3小结：在那一天，中国人民站起来了！今天，我们就来学习这一课——齐读课题。

（二）新授

1了解开国大典的盛况

（1)出示P111的文字资料，指名学生朗读。

（2）文中讲到的“万众欢腾”的场面，同学们想看一看吗？让我们看一段视频资料。

A开国大典上，***主席宣布中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，随后还举行了盛大的阅兵仪式。

B出示文字资料

C人们为什么这样欢呼雀跃？中国人当时是什么心情？

2认识祖国标志：国旗

国徽

国歌

学生交流搜集到的资料

（1）学生讨论标志

（2）认识标志，了解来历

（三）课内抢答，巩固拓展

1我国国徽上有什么图案，象征什么？

2国旗的图案是什么？它象征什么？

3国歌的名称是什么？作词作曲分别是谁？

（四）总结课文

这节课同学们了解了开国大典的盛况，知道了1949年10月1日，新中国就在这天宣告成立的，认识了祖国的一些标志，作为中国人应该爱护这些标志。

（五）动手画标志。

关于本教案的常见问题

Q：第13课中国人民站起来了教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课中国人民站起来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第13课中国人民站起来了教学设计和教学实录