资料摘要
4、同一个世界，同一个梦想【全民健身，人人参与】马安镇中心小学熊莹莹教知识与能力学目过程与方法标情感态度与价值观激发学生民族自豪感和责任感。1.了解中国主办奥运盛会这一盛世。2.了解我国人民为实现体育运动强盛而做的努力。3.理解奥运精神，了解我国全民健身运动。自主搜集资料、小组合作探究、教师引导了解
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4、同一个世界，同一个梦想教案3
未知
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关键词：4、同一个世界，�…教案3
正文
4、同一个世界，同一个梦想【全民健身，人人参与】
马安镇中心小学
熊莹莹
教
知
识
与
能
力
学
目
过
程
与
方
法
标
情感态度与价值观
激发学生民族自豪感和责任感。
1.
了解中国主办奥运盛会这一盛世。
2.
了解我国人民为实现体育运动强盛而做的努力。
3.
理解奥运精神，了解我国全民健身运动。
自主搜集资料、小组合作探究、教师引导
了解奥运知识及我国人民为实现体育运动强盛而做的重
教 学 重 点
努力。
点
突 破 方 法
合作探究、教师引导
难
教 学 难 点
理解奥运精神，参与全民健身运动。
点
突 破 方 法
引导、探究
教学
教 师
引导、讲解
方法
学 生
课外搜集资料、合作探究、大胆交流
教学
PPT课件
准备
一 课 时
教学流程
导 案
学 案
1.说出歌曲的简要信息。
2.回顾2008年北京奥运会的理念和主题分别是什么？
活动一、1.播放奥运会歌曲。
复习导入
2.复习奥运会相关知识。
活动二：北京奥运知多少
1.知识竞赛。
2.出示图片及相关问题。
奥运知识竞赛：（自主搜集、小组交流、展示）
1.2008奥运会图标的含义： 2.为什么选福娃做吉祥物？ 3.知道这两个建筑的名称吗？在这里可以举行什么比赛？ 4.从1992-2008年这五届奥运会中我国获得的奖牌数分别是多少？通过观察对比，你们有什么发现？
1.看到奥运会上运动员获得金牌图片、活动三、1.出示获奖运动员图片、视视频，你发现了什么？想到了什么？
重要的是频。
2．得奖牌当然是件高兴的事，不过参加参与，不2.引导理解“重要的是参与比赛得奖的总是少数人。“重要的是参与是胜利
，不是胜利。”我们该怎样理解这种奥运，不是胜利”。
精神？（自主思考、小组交流讨论）
自学教材第21页，小组合作完成下列问题： （1）毛主席题词后，我国为增强人民体活动四、质做出过哪些努力？ 1.出示毛主席及题词。
全民健身（2）通过一系列的努力后，取得了怎样，人人参2.读相关内容，自学、思考的成果？ ，解决出示问题。
与
（3）你在学校参加了哪些健身活动呢？你还知道哪些健身活动？
（4）体育运动的最终目的是什么？
1.学习了本课内容，你有什么收获？
活动五、大力倡导体育锻炼，提高身2.时政：2020年东京奥运会，第32届课堂小结体素质。
夏季奥林匹克运动会。
与拓展
3．课堂小律动。
教学反思
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关于本教案的常见问题
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